2024年9月屏东县税务系统遴选面试真题带详解.docx

2024年9月屏东县税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、在人际交往中，有人说要善于表现自己，也有人说要善于克制自己。你有何看法?

【答案】：在人际交往中,表现和克制自己都是必要的,关键是把握好度。第一,表现自己要做到恰如其分。我们在日常工作生活中也会发现一些人刻意表现自己的知识和才学,从而引起周围人的反感,损害了自己的形象,没有达到与人交往的目的,甚至影响了工作的开展和生活的和谐。同样如果我们在与人交往中过度克制,也会被交往对象认为我们没有必要的能力和水平,影响了正常交往。另外克制也使对方无法了解我们的真实想法,降低了沟通效率,影响了沟通效果。第二,人际交往中,表现也好,克制也好,都要实事求是。与人交往,以诚相待最重要,我们的表现和克制都要出于自然,让对方了解我们的真实意图,实现人际交往的目的。第三,交往中以礼相待。无论是表现还是克制,都要注意活跃现场的气氛,尊重他人。表现自己而不贬低他人,随时注意他人的感受。克制自己而不冷淡他人,克制是为了把更多的表现机会让给别人,而非不理睬别人。第四,人际交往是一门大学问,学得好,对于我们融洽同事关系,建立和谐的家庭和进行正常的社会交往有很大的益处。我作为一名刚刚走出校门的大学生要多向领导、同事和家人学习。解题思路：找到两个相对观点的统一点，表明自己的态度，给出论据，总结。

【解析】##一、题目类型判断本题属于综合分析类题目，具体为观点类题目，题干中给出了“在人际交往中要善于表现自己”和“在人际交往中要善于克制自己”两个相对的观点，要求考生谈看法。##二、答题思路分析（一）表明态度从答案内容可以看出，采用了找到两个相对观点统一点的方法，明确提出“在人际交往中，表现和克制自己都是必要的，关键是把握好度”这一核心观点，清晰表达了对题干中两种观点的看法，这种态度明确且客观，不片面强调一方，为后续论述奠定了基础。（二）给出论据1.恰如其分原则答案指出表现自己要做到恰如其分，过度表现可能会引起他人反感，损害自身形象，影响工作和生活；而过度克制会让交往对象认为自己能力不足，影响正常交往，降低沟通效率和效果。这从正反两个方面说明了无论是表现还是克制都不能过度，需要把握好“度”，使论述更具说服力。2.实事求是原则强调人际交往中表现和克制都要实事求是，以诚相待，让对方了解真实意图以实现交往目的。这体现了在人际交往中的真诚和务实态度，进一步阐述了如何正确处理表现与克制的关系，使观点更加深入。3.以礼相待原则提到无论是表现还是克制，都要以礼相待，表现自己时不贬低他人，克制自己时不冷淡他人，克制是为了让给别人更多表现机会。这从人际交往的礼仪和尊重他人的角度，对表现和克制进行了规范，丰富了论据内容，使答案更加全面。（三）总结最后提到人际交往是一门大学问，学好它对融洽同事关系、建立和谐家庭和进行正常社会交往有很大益处，并且作为刚走出校门的大学生要多向领导、同事和家人学习。这不仅对人际交往的重要性进行了总结强调，还结合自身实际情况，体现了积极学习、不断提升人际交往能力的态度。##三、答案亮点及启示（一）亮点1.观点全面客观，不偏不倚，准确抓住了两个观点的平衡点，符合公务员在处理问题时全面、客观的要求。2.论据充分且能从不同角度进行论述，包括实际影响、交往原则等，使整个答案逻辑严密、内容丰富。3.最后结合自身情况进行总结，体现了考生的自我认知和积极进取的态度。（二）启示对于考生在应对此类观点类综合分析题时，要学会找到观点间的联系和平衡点，使自己的观点全面合理；论述过程中要从多个角度提供论据支撑，增强答案的逻辑性和说服力；同时可以结合自身实际进行总结，展现出良好的个人素养和积极向上的精神风貌。

2、用“丰富，摇篮，水平，编译，活动”等词，编一个故事。

【答案】：李老师是一个有着丰富编译知识的人,他工作的地方是一所有着“编译人才的摇篮”之称的学校,很多学生在他的教导下,在屡次的比赛活动中获得好成绩。他为社会培养了一批批优秀的编译人才。虽然李老师桃李满天下,但他不骄傲。他不断地提高自己的水平,继续为培养下一批编译人才而努力。

【解析】本题要求运用“丰富，摇篮，水平，编译，活动”等词编写一个故事，作答者围绕编译人才的培养构建故事，逻辑清晰，合理运用了给定词汇。故事以李老师为核心人物，先点明李老师“丰富”的编译知识，为后续其能培养出优秀编译人才做铺垫。接着提到他工作的学校是“编译人才的摇篮”，形象地说明了学校在编译人才培养方面的重要地位，同时也体现了“摇篮”一词的恰当运用。在阐述李老师对学生的培养成果时，引入“活动”这一词汇，描述学生在比赛“活动”中获得好成绩，展现了李老师教导有方以及学生们的能力。并且详细说明了李老师为社会培养出一批批优秀的编译人才，强调了