2025年贵州六盘水市妇幼保健院“组团式”帮扶“市管县用”人才引进笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docx

2025年贵州六盘水市妇幼保健院“组团式”帮扶“市管县用”人才引进笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、随着电脑、智能手机和多媒体教学形式的普及，课堂是否一定要固守传统的那种“黑板+粉笔”“钢笔+笔记”的形式，值得讨论。但老师以演示PPT为主，学生则手机拍照“咔嚓”声一片，总给人以不伦不类之感。再者，正如任何技术手段都只是外在工具一样，课堂作为知识传授的主渠道，思想碰撞的大舞台，有无实质内容作支撑才是最为关键的。如果没有，即便教师的PPT做得让人眼花缭乱，学生们忙成一团，也多半徒劳无益。

下列最符合以上文字主旨的是：

??A：传统式教学应回归现代课堂

??B：内容充实的课堂不会过时

??C：评价课堂好坏的发言权在于学生

??D：如今教师学术功底不足、素养欠缺

正确答案选项：B

解析：?

分析文段。作者先提出当前课堂是否要固守传统的形式是值得讨论的，接着指出老师播放PPT，学生拍照这种方式给人以不伦不类之感，最后作者指出在课堂上重要的是要有实质性的内容，并通过反面论证对这一观点进行论证。文段结构为“分—总—分”，主旨句论述的是课堂上内容是最重要的。

对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。

故本题选B。

【解析拓展】

A项、C项和D项：均没有体现出课堂内容的重要性。

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2、孩子是先天语言学家，词汇、句子、叙事常常在野蛮状态下自动生成，表达总会给人意外的惊喜。此时，成人世界的正面反应，应该是宽容、鼓励、赏识，而不是批评、讽刺、挖苦。为什么好多孩子进入学校之后，语言表达开始渐渐变得无趣、生硬、贫乏？为什么他们最怕写作文？为什么小学生作文就开始抄袭、仿作？那些违背成长规律、教育规律的引导熏陶，可能是主因。

这段文字想表达的主要观点是（）。

??A：孩子的语言天赋不可抹杀

??B：成人对孩子的语言表达应进行正面评价

??C：抹杀孩子的天性不利于孩子的成长

??D：小学生作文抄袭归因于成人违背孩子的成长规律

正确答案选项：B

解析：文段先提出孩子是先天语言学家，对于表达总会有意外惊喜，接着提出观点即成人世界的正面反应应该是宽容、鼓励、赏识，最后从反面以作文为例，阐述违背成长规律的危害，所以作者最想表达的观点就是成人对孩子的语言应进行正面评价，对应B项。

A项，“孩子的语言天赋不可抹杀”表述不明确，排除；

C项，“抹杀孩子的天性不利于孩子的成长”表述不明确，排除；

D项，“小学生作文抄袭”为举例论证中的内容，非文段重点，排除。

故本题选B。

【文段出处】《孩子的吉言真的无法直视吗》

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3、研究源，是为了流。研究远古，是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论，只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之，可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。

这段文字意在强调：

??A：研究先贤智慧，发展现代文明

??B：我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化

??C：中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题

??D：创造物可以过时，创造的哲理不会过时

正确答案选项：A

解析：据提问知此题为中心理解题。

材料首先用并列的两个分句“研究……是为了……”引出话题。接着连说了两个“只要找到了先贤……”就完全可以创造新的辉煌。最后用“换言之”对前文进行总结，尾句为重点。即研究先贤的智慧可以在先贤的基础上发展现代文明，创造新的辉煌。

因此，正确选项应该选择A。

B选项“创造出新的文化”与原文表达不一致，所以不选；C项表述偷换了概念，解决西方不能解决的问题的不是“先贤文化”自身，而是“在先贤文化的基础上”；D项与文段主题无关，属于引出话题的内容，应排除。

故本题选A。

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4、研究人员在新一期美国《国家科学院学报》中提出：1850年后，欧洲工业化进入迅猛发展阶段，大量煤烟颗粒物被排放到空气中。当它们沉降在积雪冻成的冰川表面后，会使冰川的颜色变暗，从而降低其反射率，增加吸热能力，最终导致积雪与冰川的快速融化。

上述文字旨在探讨：

??A：欧洲排放煤烟颗粒的历史

??B：工业化发展对冰山的影响

??C：煤烟颗粒物对冰川的影响

??D：积雪冰川快速融化的原因

正确答案选项：C

解析：文段首先指出工业化使得煤烟颗粒物排放在空气中，而后介绍煤烟颗粒物会沉降在冰川表面，后文通过“使”引导出结论：冰川会受到各个角度的影响，故本文的话题是围绕“煤烟颗粒物”展开论述的，重点强调煤烟颗粒物对冰川的影响，对应C项。

A项，“欧洲排放煤烟颗粒的历史”对应文段首句，为背景，非重点