广工通信工程培养方案(3篇).docx

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第1篇

一、培养目标

广东工业大学通信工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具备扎实的理论基础、良好的工程实践能力和创新精神,能在通信及相关领域从事研究、设计、制造、运营和管理等方面工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有良好的思想品德和职业道德,具备较强的社会责任感和集体主义精神。

2.专业知识:

-掌握通信工程的基本理论、基本知识和基本技能;

-熟悉通信系统的设计、分析、测试和维护;

-掌握现代通信技术的基本原理和应用;

-了解通信领域的新技术、新设备和新工艺。

3.实践能力:

-具备通信系统的设计、分析和实现能力;

-具备通信设备的调试和维护能力;

-具备通信网络的规划和管理能力;

-具备良好的团队协作和沟通能力。

4.创新能力:具备较强的创新意识和创新能力,能够运用所学知识解决实际问题。

5.外语能力:具备一定的英语阅读、听力和口语能力,能够阅读和翻译外文资料。

6.计算机能力:熟练掌握计算机基本操作,具备一定的编程能力。

三、课程设置

通信工程专业课程设置主要包括以下几个方面:

1.公共基础课程:包括大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、体育等。

2.专业基础课程:包括电路理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、通信网、通信系统设计等。

3.专业核心课程:包括移动通信、光纤通信、卫星通信、数据通信、计算机网络、无线通信技术、信息论与编码等。

4.实践环节:包括实验、实习、课程设计、毕业设计等。

5.选修课程:根据学生兴趣和就业方向,开设如物联网技术、人工智能、大数据技术等选修课程。

四、实践教学

1.实验:通过实验课程,使学生掌握通信工程的基本实验技能和实验方法。

2.实习:组织学生到通信企业、科研机构进行实习,了解通信工程的实际应用。

3.课程设计:通过课程设计,培养学生的工程设计能力和创新能力。

4.毕业设计:毕业设计是学生在大学阶段最后一个重要的实践环节,旨在培养学生的综合运用所学知识解决实际问题的能力。

五、教学计划

1.学制:四年制本科。

2.学分:总学分不少于160学分。

3.教学安排:按照课程设置和教学计划,合理安排教学时间,确保教学质量。

六、考核方式

1.考试:包括闭卷考试、开卷考试、论文答辩等。

2.平时成绩:包括课堂表现、作业、实验报告、实习报告等。

3.综合评价:根据学生的思想政治素质、专业知识、实践能力、创新能力等方面进行综合评价。

七、就业方向

通信工程专业毕业生可在以下领域就业:

1.通信运营商:从事通信网络规划、设计、维护、运营等工作。

2.通信设备制造商:从事通信设备的研发、生产、测试等工作。

3.通信科研机构:从事通信理论、技术、应用等方面的研究。

4.企事业单位:从事通信系统的集成、维护、管理等工作。

5.政府机关:从事通信行业的政策制定、行业管理等工作。

八、结语

广东工业大学通信工程专业将以培养高素质的通信工程人才为目标,不断优化培养方案,提高教学质量,为我国通信事业的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

广东工业大学通信工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具备通信工程领域基本理论、基本知识和基本技能,能在通信系统、信息处理、通信网络等领域从事科学研究、技术开发、生产管理、经营管理、教育及培训等工作的复合型、应用型人才。

二、培养规格

1.思想政治素质:坚定拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和社会责任感,树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.专业知识:

-掌握通信工程的基本理论、基本知识和基本技能;

-熟悉通信系统、信息处理、通信网络等领域的先进技术和发展趋势;

-具备通信系统的设计、分析、测试和维护能力。

3.实践能力:

-具备通信系统实验、设计和开发能力;

-具备通信网络规划和维护能力;

-具备良好的团队协作和沟通能力。

4.创新能力:

-具备独立思考和解决问题的能力;

-具备创新意识和创新能力。

5.外语能力:

-具备较强的英语听说读写能力,能够阅读和翻译专业文献;

-具备一定的第二外语能力。

6.身心健康:

-具备良好的身体素质和心理素质;

-具备良好的生活习惯和自我管理能力。

三、课程体系

1.公共基础课程:

-政治理论课:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策等;

-外语:大学英语;

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