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- 2025-06-15 发布于中国
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2024年11月十堰市直机关遴选公务员面试真题
第一部分单选题(5题)
1、教育部下发关于高考加分项目“瘦身”的通知,你怎么看?
【答案】:教育部下发关于高考加分项目“瘦身”的通知,是一项具有重大意义且十分必要的举措。从教育公平角度来看,这一举措有力地保障了公平。过往部分高考加分项目存在不规范现象,甚至沦为某些人谋取不正当利益的工具,破坏了高考的公平公正环境。如今“瘦身”,能让高考竞争回到实力比拼的正轨,为广大考生营造公平的竞争氛围。在教育引导方面,它促使学生健康发展。以往一些加分项目可能让学生和家长产生功利性追求,忽视了自身全面素养提升。现在取消不合理加分,能引导学生专注学业,培养真才实学,注重综合素质全面发展。从社会影响来看,它有助于提升社会公信力。高考作为国家选拔人才的重要途径,其公平性备受社会关注。规范加分项目,能增强民众对高考制度的信任,维护教育系统乃至整个社会的公信力,从而营造风清气正的社会环境。
【解析】教育部等部门此次清理、规范高考加分项目,力度大、要求严、亮点多,让人不由得为之叫好。这是对多年来社会呼吁的诚恳回应,体现了有关部门提振高考公信力、维护教育公平的决心。高考加分政策本是为了激励素质教育,追求一种更高层次的公平,即高考分数并不能充分反映一名考生的综合素质或特长,所以要用加分政策予以弥补。然而“理想很丰满,现实很骨感”,高考加分的效果与初衷南辕北辙,概括起来有“三宗罪”:一是导致弄虚作假、徇私舞弊、钱权交易,各种丑闻层出不穷,各种神通花样翻新。不仅更高层次的公平如同镜花水月,连“唯分数论英雄”的低层次公平都遭到破坏,严重损害了高考公信力。二是高考加分反而强化了应试教育——当培养学生的特长和兴趣只是为了获得高考加分,它就会异化为更加疯狂的应试教育,增加了学生和学校的负担。比如奥赛,本应是少数学生的兴趣和特长,当它与高考加分相挂钩,就变成了难学的功课,比应试教育还应试教育。三是高考加分对农村学生尤其是贫困地区学生不公平——他们没条件、没机会学习各种特长,很难获得加分,在高考中自然拼不过城里学生,致使城乡教育鸿沟越拉越大,名校中农村生源比例畸低。高考加分涉及各种利益纠葛,清理、规范并不是容易之事,需要“壮士断腕”的决心和勇气。让人欣慰的是,这次教育部等部门没有拖泥带水,而是大刀阔斧、快刀斩乱麻,甚至不惜“一刀切”。细读《通知》,至少有三个亮点:一是将全国性加分项目减至最少,除省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等5类人员仍具备高校保送资格外,其他加分项目一律取消。二是对地方性加分项目作出严格要求,除了明确取消体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目外,对于其他加分项目,规定只适用于本省所属高校在本省招生,大大降低了加分的实际价值,使其成为鸡肋。三是对加分分值作出明确限定,2016年1月6日之前已经取得各种奖项、称号的学生,能否获得高考加分由各省决定,但加分分值不得超过5分。可以看出,这次对高考加分的清理是比较干净彻底的,只要严格按照规定执行,弄虚作假、徇私舞弊就很难获得生存空间。而严格执行的关键在于两点:一是加强信息公开,接受民众和舆论的监督;二是加强责任追究,对违规者决不姑息迁就,让弄虚作假的成本远高于收益。高考公平事关千万考生的切身利益,关乎无数家庭的喜怒哀乐,少一点加分项目,就会多一点高考公平。同时应该看到,许多事实证明,高考很残酷!但是,我们的高考不是“炼狱”,升入大学也并非就进入了天堂,高考不过是一场考试,大学只不过是人生的一处驿站,也并非通往罗马的必经之路。成功之路条万千,在制度寻求改革完善的进程之中,每个个体找到自己的道路才是至关重要的。
2、孕妇的丈夫拒绝签字,医生不救人,导致病人死亡。这事你怎么看?
【答案】:这则消息我在报纸上也看到过,看过之后感觉胸口好像压上了石头,既为我们的制度遗憾更为家属的无知扼腕。在我国,按照医疗制度规定,要实施医疗手术必须有其家属表示同意手术的签字方可进行。虽然救死扶伤是医生的职责,但医生在履职时同样要承担医疗风险。一旦出了医疗事故,医生、医院要承担责任,更何况还有一些无法预知的情况可能发生。如果没有其家属的签字,万一发生意外,即便不属于医疗事故,其家人怪罪于医院,医院本身“违法”在先,恐怕也难逃其责。在孕妇丈夫拒绝手术签字的情况下,医院严格按照制度办事,而且也在制度范围中竭尽所能地采取了一切可能的办法,但是血淋淋的结果提醒我们必须跳出繁文缛节的制度条文,站在对人的生命权尊重的高度,重新审视看似科学先进的制度背后残酷、无奈的一面。针对上述案例,可以考虑建必要的危机处理机制,在特殊情况下由院方作出处置决定,同时豁免因此招致的院方责任。当然在没有患者家属同意的情况下采取手
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