2024-2025学年自考专业(汉语言文学)考试彩蛋押题含完整答案详解【历年真题】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)考试彩蛋押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）利用语言进行趋吉避凶，反映了人们对语言的（）

A.禁忌

B.崇拜

C.恐惧

D.避讳

正确答案：B

2、（单选题）雨果的《九三年》中革命军司令郭文私自放走了叛军首领朗德纳克，其原因是（）

A.朗德纳克是他的叔祖父

B.朗德纳克因救小孩而被捕，共和国不应该处他死刑

C.政委西穆尔登是他的老师，不会追究他的责任

D.同情叛军，对共和国不满

正确答案：B

3、（单选题）《恶心》(又译《厌恶》或《作呕》)是萨特的成名作，其体裁是（）

A.境遇剧

B.日记体、自叙体小说

C.荒诞剧

D.哲学随笔

正确答案：B

4、（单选题）海明威根据西班牙内战题材创作长篇小说是()。

A.《丧钟为谁而鸣》

B.《大阳照举升起》

C.《永别了，武器》

D.《第五纵队》

正确答案：A

5、（单选题）“你今天怎么来呢?”这句话，如问“来”的方式，重读形式是（）

A.“你”重读

B.“今天”重读

C.“怎么”重读

D.“来”重读

正确答案：C

6、（单选题）杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（）

A.社会本位教育目的论

B.神学教育目的论

C.个人本位教育目的论

D.教育无目的论

正确答案：D

7、（单选题）诗歌《哎，大森林——刻在烈士饮恨的洼地上》运用的主要艺术手法是（）

A.象征

B.隐喻

C.对比

D.夸张

正确答案：A

8、（单选题）马克思说过：“作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身”，这说明审美活动具有()的特性。

A.自律性

B.超越性

C.自我性

D.开放性

正确答案：A

9、（单选题）“黑人性”是20世纪30年化初非洲大陆兴起的旨在恢复黑人价值的文化运动,“黑人性”一词出自长特()。

A.《埃塞尔比亚人》

B.《黑人牺牲品》

C.《夜歌》

D.《还乡笔记》

正确答案：D

10、（单选题）张爱玲小说处女作《沉香屑——第一炉香》发表于()。

A.1942年

B.1943年

C.1946年

D.1947年

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列各组词在上古属于同义词的有（）

A.追—逐

B.貧—窮

C.省—視

D.盗—贼

E.更—改

正确答案：ACE

2、（多选题）德国“狂飙突进”作家的创作主张是（）

A.否定现存的封建制度，主张“返回自然”

B.消除迷信，恢复理性的权威

C.提倡民族意识，要求民族解放

D.追求个性解放，推崇天才

E.强调文学的民族风格

正确答案：ACDE

3、（多选题）《沙恭达罗》描写豆扇陀向沙恭达罗表达爱情的情节主要有（）

A.借故要留在净修林

B.与沙恭达罗以干闼婆方式结合

C.恢复记忆后开始思念和寻找沙恭达罗

D.在回京前以戒指为信物相赠

E.在仙界相认时悔恨交加

正确答案：ABCDE

4、（多选题）小说《荷花淀》刻画水生嫂的生活片段有()。

A.送丈夫外出抗日

B.自觉组织队伍进行抗日

C.月下编席

D.探望出外抗日的丈夫

E.目睹丈夫成功伏击日本鬼子的战斗场面

正确答案：ABCDE

5、（多选题）从“可能明天有雾霾”为假可必然推出（）

A.明天不可能没有雾霾

B.并非明天可能有雾霾

C.明天可能有雾霾

D.并非明天必然没有雾霾

E.明天必然没有雾霾

正确答案：BE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）《影的告别》出自散文诗集()。

正确答案：《野草》

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）与其他新闻文体相比，消息写作更突出新、慢、短的特点。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）试述泰勒课程设计模式的主要内容。

正确答案：泰勒的课程设计模式围绕解决四个问题的方法与程序展开。这四个问题是：

(1)学校应该达到哪些教育目标?

(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?

(3)怎样