2024-2025学年自考专业(汉语言文学)练习题附答案详解【夺分金卷】.docxVIP

2024-2025学年自考专业(汉语言文学)练习题附答案详解【夺分金卷】.docx

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自考专业(汉语言文学)练习题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)散曲集《江东白苧》的作者是()

A.王磐

B.陈铎

C.梁辰鱼

D.冯惟敏

正确答案:C

2、(单选题)标志着中国古代文学光辉起点的作品是()

A.《论语》

B.《左传》

C.《诗经》

D.《楚辞》

正确答案:C

3、(单选题)谢灵运《登池上楼》作于()。

A.永嘉

B.会稽

C.庐山

D.建康

正确答案:A

4、(单选题)下列各组字,都属于会意字的一组是()

A.甘朝問篇

B.即戒鳴及

C.行莫亦大

D.雷遘集各

正确答案:B

5、(单选题)下面各句,没有使用共用这一修辞方式的是()

A.女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷。

B.曰安且治者,非愚则谀,皆非事实、知治乱之体者也。

C.今君有区区之薛,而不拊爱子其民,因而贾利之。

D.宫中符中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

正确答案:D

6、(单选题)《潘先生在难中》的作者是()。

A.叶圣陶

B.冰心

C.王鲁彦

D.彭家煌

正确答案:A

7、(单选题)《诗经》收录的诗歌的时限()。

A.夏商周

B.春秋至战国

C.西周晚期至战国初期

D.西周初年到春秋中叶

正确答案:D

8、(单选题)《过秦论》(上)中说:“非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富”,这里提到的“陶朱”是()。

A.田文

B.范雎

C.黄歇

D.范蠡

正确答案:D

9、(单选题)重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态,这一现象被称为

A.定势

B.功能固着

C.迁移

D.酝酿效应

正确答案:A

10、(单选题)不论广义的美育,还是狭义的美育,都是通过()才能实现。

A.人生境界

B.实践

C.生存实践

D.审美活动

正确答案:D

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)天然孳息是指按照物质的自然生长规律而产生的果实与动物的出产物,与原物分离前是原物的一部分。天然孳息由所有权人取得;既有所有权人又有用益物权人的,由用益物权人取得。当事人另有约定的,按照约定。根据上述定义,属于天然孳息的有()

A.送给他人的小狗

B.从羊身上剪下来的毛

C.果园里的果树结的果子

D.捡到的钱包

E.银行存款所产生的利息

正确答案:BC

2、(多选题)《沙恭达罗》描写豆扇陀向沙恭达罗表达爱情的情节主要有()

A.借故要留在净修林

B.与沙恭达罗以干闼婆方式结合

C.恢复记忆后开始思念和寻找沙恭达罗

D.在回京前以戒指为信物相赠

E.在仙界相认时悔恨交加

正确答案:ABCDE

3、(多选题)一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”,那么出句的平仄能够是()

A.仄仄平平平仄仄

B.平仄平平平仄仄

C.平仄仄平平仄仄

D.仄仄平平仄平仄

E.平仄仄平仄平仄

正确答案:ABCDE

4、(多选题)下面各组字,全为会意字的有()

A.步戒走比

B.得见新符

C.众示保监

D.徙固阿分

E.冠莫删析

正确答案:AE

5、(多选题)两个概念外延之间的包含关系包括()

A.同一关系

B.反对关系

C.交叉关系

D.真包含关系

E.差等关系

正确答案:CD

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)语言的功能包括____功能和_______功能。

正确答案:

社会,思维

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法

正确答案:

错误

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)举例说明优美和崇高的相互关系。

正确答案:(1)优美是理性容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自白与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的和谐统一。优美是理想人生境界与人生存在实践完满统一的现实呈现和展示,是和谐化的人生存在至境。

(2)崇高作为审美形态,它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态,劲健的物质力量和精神力量,雄伟的气势,给人以心灵的震撼,使人惊心动魄、心潮澎湃,进而受到强烈的鼓舞和激越,引起人们产生敬仰和赞叹的情怀,从而提升和扩大了人的精神境界。

(3)优

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