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汇报人：
数字IC课程
目录
01
数字IC课程介绍
03
课程内容
04
教学方法
05
实验实践
06
评估方式
02
教学目标
数字IC课程介绍
01
课程定位
本课程旨在为电子工程及相关专业的学生提供深入的数字集成电路设计知识。
面向专业学生
01
课程内容涵盖数字IC设计基础，为计算机科学、自动化等领域的学生提供跨学科知识。
跨学科应用基础
02
课程目标群体
针对电子工程专业学生，本课程旨在深化其对数字集成电路设计的理解和应用能力。
电子工程专业学生
计算机科学与技术专业的学生通过本课程学习数字IC基础知识，为未来跨学科研究打下基础。
计算机科学与技术学生
课程为在职工程师提供最新数字IC设计技术，帮助他们提升设计效率和创新能力。
集成电路设计工程师
教学目标
02
知识掌握目标
掌握数字逻辑门、触发器等基础概念，为深入学习打下坚实基础。
理解数字IC基础
学习使用逻辑分析仪、示波器等工具对数字IC进行性能分析和故障诊断。
掌握数字IC分析方法
学习从需求分析到芯片制造的整个数字IC设计流程，包括设计、仿真、验证等步骤。
熟悉数字IC设计流程
探索数字IC在通信、计算机、消费电子等领域的应用，理解其在现代技术中的重要性。
了解数字IC应用领域
01
02
03
04
技能培养目标
通过实践操作，熟练使用各种电子设计自动化(EDA)工具，如Cadence、Virtuoso等。
熟悉EDA工具操作
学习从概念设计到芯片制造的整个数字IC设计流程，包括逻辑设计、电路仿真等。
掌握数字IC设计流程
创新思维目标
通过设计实验和项目，激发学生运用数字IC知识解决实际问题的能力。
培养问题解决能力
结合计算机科学、电子工程等多学科知识，培养学生的综合创新思维。
鼓励跨学科思考
引导学生进行数字IC设计创新，鼓励他们提出并实现具有创新性的设计项目。
激发设计创新
课程内容
03
基础理论知识
面向专业学生
行业技能对接
01
本课程主要面向电子工程、计算机科学等相关专业的学生，为他们提供数字IC设计的基础知识。
02
课程内容与当前半导体行业需求紧密对接，培养学生在数字集成电路设计领域的实际操作能力。
设计方法论
针对电子工程专业学生，本课程旨在深化其对数字集成电路设计的理解和应用能力。
电子工程专业学生
01
课程为在职工程师提供最新数字IC设计技术和工具的培训，以提升其专业技能。
集成电路设计工程师
02
计算机科学与技术专业的学生通过本课程学习数字IC的基础知识，为未来跨学科研究打下基础。
计算机科学与技术学生
03
先进技术介绍
学生将学习从概念设计到芯片制造的整个数字IC设计流程，包括逻辑设计、电路仿真等。
01
掌握数字IC设计流程
通过实践操作，学生将熟练使用各种电子设计自动化(EDA)工具，如Cadence和Synopsys进行IC设计。
02
熟悉EDA工具使用
行业应用案例
培养问题解决能力
通过设计实验和项目，激发学生运用数字IC知识解决实际问题的能力。
鼓励跨学科思维
结合计算机科学、电子工程等多学科知识，培养学生的综合创新思维。
激发创新设计灵感
通过案例分析和设计挑战，鼓励学生提出创新的数字IC设计方案。
教学方法
04
课堂讲授
本课程旨在为电子工程及相关专业的学生提供深入的数字集成电路设计知识。
面向专业学生
课程内容强调数字IC在计算机科学、通信工程等领域的应用，为跨学科学习打下基础。
跨学科应用基础
小组讨论
掌握数字集成电路的基本原理，包括逻辑门、触发器等核心概念。
理解数字IC基础概念
学习从需求分析到芯片制造的整个数字IC设计流程，包括仿真、布局和布线。
熟悉数字IC设计流程
学习使用工具进行数字IC的时序分析、功耗分析和信号完整性分析。
掌握数字IC分析方法
掌握数字IC的测试原理和方法，包括故障模型、测试向量生成和故障覆盖率分析。
了解数字IC测试技术
在线学习资源
01
针对电子工程专业学生，本课程旨在深化其对数字集成电路设计的理解和应用能力。
02
课程为在职工程师提供最新数字IC设计技术，帮助他们提升设计效率和创新能力。
03
计算机科学与技术专业的学生通过本课程学习数字IC基础知识，为未来跨学科研究打下基础。
电子工程专业学生
集成电路设计工程师
计算机科学与技术学生
互动式教学
学生将学习从概念设计到芯片制造的整个数字IC设计流程，包括逻辑设计、仿真和布局。
掌握数字IC设计流程
通过实践操作，学生将熟练使用各种电子设计自动化(EDA)工具，如Cadence和Synopsys进行IC设计。
熟悉EDA工具使用
实验实践
05
实验室设备介绍
数字IC课程不仅教授基础理论，还强调实验和项目实践，以培养学生的实际操作能力。
理论与实践相结合
01
课程内容紧跟数字集成电路设计的
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