《公共图书馆未成年人分级阅读服务规范》.pdfVIP

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42

湖南省地方标准

DB43/TXXXX—XXXX

公共图书馆未成年人分级阅读服务规范

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（征求意见稿）

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XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

湖南省市场监督管理局  发布

DB43/TXXXX—XXXX

目次

前言II

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4基本原则1

5分级要求1

6功能分区2

7环境营造2

8馆藏资源建设2

9阅读服务3

10人员要求3

11合作机制3

12评估与改进3

参考文献4

I

DB43/TXXXX—XXXX

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起

草。

本文件由湖南省文化和旅游厅提出并归口。

本文件起草单位：湖南省少年儿童图书馆……

本文件主要起草人：

II

DB43/TXXXX—XXXX

公共图书馆未成年人分级阅读服务规范

1范围

本文件规定了公共图书馆未成年人分级阅读服务的基本原则、分级要求、功能分区、环境营造、馆

藏资源建设、阅读服务、人员要求、合作机制以及评估与改进等内容。

本文件适用于各级公共图书馆，其他少儿图书馆及提供未成年人阅读服务的文化机构可参照执行。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB6675.1-2014玩具安全第1部分：基本规范

GB/T36720-2018公共图书馆少年儿童服务规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

分级阅读gradedreading

指从未成年人的身心发展规律出发，结合其认知水平和阅读能力，选择、提供适合其不同发展阶段

的读物，并指导他们如何阅读的一种方式和促进手段。

3.2

特殊儿童群体specialgroupsofchildren

特殊儿童包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾（自闭症）、多重

残疾儿童。

4基本原则

4.1健康向上原则，倡导传承发展中华优秀传统文化。不得向未成年人提供不适宜的文献信息。

4.2儿童优先原则，应坚持对儿童发展的优先保障。在出台制度、