2025年湖北省武汉市江汉区中考模拟语文试题(含答案).pdfVIP

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  • 2025-06-14 发布于安徽
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2025年湖北省武汉市江汉区中考模拟语文试题(含答案).pdf

中考语文模拟试题(一)

Ⅰ阅读(共55分)

一、阅读下面的实用类文本,完成1~3题。(10分)

我们需要延迟满足吗?

①很多人将延迟满足奉为成功的黄金法则,主张人们不遗余力地培养这种能力。他们把延迟

满足与即时满足置于完全对立的两极,认为即时满足如同潘多拉魔盒,一旦打开,便会让人沉

溺、上瘾,深陷舒适区无法自拔。在这种观点下,延迟满足被视作挣脱现状、实现自我蜕变

的唯一出路,仿佛只要学会克制当下欲望,就能迎来重生。

②可是,延迟满足当真有这么重要吗?

③20世纪60年代,斯坦福大学米歇尔博士开展了广为人知的“棉花糖实验”。他把一群

孩子安置在一个小房间里,给每个孩子发放一颗棉花糖,并向他们说明:若能等15分钟再

吃这颗棉花糖,便可以再得到一个棉花糖;要是你抵制不住诱惑,马上就把手中的糖吃掉,

就无法获得第二个了。在后续长达十几年的跟踪研究里,他发现:那些能够等15分钟的孩

子,在日后的人生历程中,表现普遍优于当即吃掉棉花糖的孩子。

④于是,米歇尔博士得出结论:那些等待研究者返回的孩子更具备“延迟满足”的能力。而

延迟满足的本质,就是一个人的意志力。意志力强的人,当然更容易抵制即时诱惑,能够规

划更长远的未来。这个理论乍一听,实在是简洁美妙,与我们的直觉高度契合。

⑤率先对这个理论提出质疑的,是2012年罗彻斯特大学所进行的一项实验。该实验表明,

仅仅变动一个条件,“棉花糖”实验的结果便会截然不同。比如,倘若孩子对当时所处的

环境或是实验人员更熟悉,那么选择延迟满足的概率就大幅增加。这一实验极大地动摇了“

棉花糖实验”的根基,因为长久以来我们所推崇的延迟满足,很可能仅仅是因为对外界的信

任度不同或是别的什么原因。

⑥其实,我们不妨换一个角度思考,去做那些能够带来“长期反馈”的事情。要知道,延迟

满足的本质是对欲望和需求的一种抑制,借未来的回报来激励现在的自己,它最大的弊端在

于只着眼于收益,不惜以过程的“压抑”和“忍受”换取结果的“丰厚回报”,一旦你未能

收获预期中的丰厚回报,便极易陷入失望与沮丧的情绪之中。而长期反馈则是将回报的时间跨

度拉长,把它分摊到达成目标的整个进程之中,学会在漫长的过程中汲取乐趣。那么,你在

这个过程中付出的每一个行动,以及行动之后获得的每一个细微反馈,都能为你注入动力,

推动你不断朝

设定的目标迈进。

⑦所以,不妨尝试去探寻那些既契合自身能力与兴趣、又能为自己的人生带来改变的事情吧

。在这个过程中,充分发挥自己的能力,真切感受自身的成长,找寻“做成一件事”所带

来的成就感和幸福感。或许,这才是更高层次的“满足”。

1.关于很多人认为“延时满足”重要的原因,下列说法不符合文意的一项是()

...

A.他们认为延迟满足能克制当下欲望,减少对舒适区的沉迷,有利于自我蜕变

。B.他们认为能延迟满足还可能是因为对外界环境更加信任,与人的意志力无

关。C.他们认为能延迟满足的人因为能抵制即时诱惑,所以能够规划更长远的

未来。D.“棉花糖实验”证明,能延迟满足的孩子长大后所取得的成就明显高于

其他人。

2.关于“长期反馈”与“延时满足”的理解,下列说法不符合文意的一项是()

...

A.追求“延迟满足”是希望通过对欲望和需求的抑制来锻炼自己

。B.追求“长期反馈”能使人在做事的整个过程中不断地汲取乐

趣。C.追求“延迟满足”的人常因收获与预期不符而感到失望、

沮丧。D.追求“长期反馈”需要更强的意志力,因为回报时间相

对更长。

3.简要概括如何达到更高层次的满足?(4分)

二、阅读下面文学类文本,完成4-7题(20分)

食得鱼肉,挨得渴

①做节目时我曾采访过几位摇滚歌手,顺便拍摄他们的演出。刚到演出场地时,我特别失望

,那是一个藏在杂乱狭窄巷子里的四合院,屋里把椅子撤掉能站四十个人,小舞台连乐器都

摆不下。乐队除了一个助理兼

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