《机械制造工艺学》课程教学改革与探索.pdf

第ｌ４卷第１期漳州职业技术学院学报Ｖ＿０Ｉ．１４Ｎｏ．１

２０１２年３月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈａｎｇｚｈｏｕＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＭａｒ．２０１２

《机械制造工艺学》课程教学改革与探索

郑书河，陈学永

矬农林人学机电（学院，福建福州３５０００２）

摘要：课程具仃实践性、理沦悱、关联性强特＾，据我院家特色６＂ｑｋ“宽牲础，高索质、强技能”的培养要求，

沦述多年来课体系、教学内容、教学实践环节、教学方法和于段等方而进行改节实践，以适心新Ｉ址纪创新性人才培养

需求和海两经济的机械制造产、的发展要求。Ｉ

关键词：机械制造。Ｉ：：课休系：教实践：教办法

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ文章编号：１６７３．１４１７（２０１２）０１．００５８。０６

ｌ引言

机械制造工业在国民经济中具有十分重要的地位和作用，是国民经济的支柱，其规模和水平是反映国

民经济实力和科学技术水平的重要标志，而海峡西岸经济区的机械制造产业正在蓬勃发展。而机械制造工

艺学课程是以机械制造中的工艺问题为研究对象，研究工艺过程中的基本规律、合理选择工艺过程中的参

数及控制这些参数的方法和手段的学科，具有理论性、实践性、关联性强的特点。我院从１９５８年建系以

来，机械设计制造及其自动化本科专业作为国家第一批特色专业建设点，经过５Ｏ多年的建设与发展过程

中，《机械制造工艺学》课程一直是专业培养体系的核心课程，其教学目的是使得学生系统地掌握产品制

造、装配工艺的基本理论知识：培养学生具有一定工艺分析、工艺流程制定、夹具等工装设计、产品检测

等方面的专业技能，使学生获得机械工程师的基本训练，为高级工程技术人才的培养目标奠定基础。笔者

基于我院“宽基础，高素质、强技能”的高级工程复合人才的培养需要，多年来在课程体系、教学内容、教

学实践环节、教学方法和手段等方面进行改革与实践。在这个教学改革与实践过程中，探索一种能把理论

授课与实践教学相协调：把理论授课与科学研究、工程技能培养相结合；把课堂内教学与课堂外教学相统

一；把学生的理论学习能力和实践综合应用能力的培养相综合的教学模式，来适应新世纪创新性人才的培

养要求和海峡西岸经济区的机械产业发展要求。

２适应海峡西岸经济区的机械制造产业

机械工业是福建省“十二五”计划期间的三大主导产业之一，福建省紧紧把握建设海峡西岸经济区战略

目标，围绕机械制造这个支柱产业，以海峡西岸优良的天然良港为依托，加快临海战略型机械产业及机械

产业集群的发展。

机械产业及其产业集群发展是建设海峡西岸经济区的重要依托。经过几年有效的产业集群的形成和区

域发展战略的实施，培育发展一批具有强竞争力的企业相对集中的机械制造新兴产业，涌现一批初具规模

的海西机械产业及机械产业集群重点区域，见表ｌ。

收稿ｌＩ期：２０１１—１２—１２

＜；；＝项¨：处农林人校教改项¨（１１１４０７０４４）

作简介：郊ｌ５｝，ｌＩ（１９７６－），处溪人，ｌｉ，州人谀。ｌ

第１期郑书河，陈学永：《机械制造工艺学》课程教学改革与探索５９

表１海西机械产业及机械产业集群重点区域和基本特征分析

壑些圭垂坌查盛垄垒些圭壁虽圭壁王些匡些筮登生笪

福州（青口）汽及零部东南汽、裁一克商务、轿车、青口镇汽车城全部投产后预计产业

件产业集群项台湾华擎｝客乍｜集群年产值３００亿元

厦门＿ｒ程机械产业集群、厦工集团、金龙联装载机、挖掘灌Ｌ］镇厦［工业年产值１５１亿元

厦门旅行车、客车产业合、金旅公司机；会旅客车园、汽车Ｔ．￣ｌｋ城

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