江苏高中物理名师论坛：多样化的中学物理实验教学.pptxVIP

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2025-06-15 发布于江西
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江苏高中物理名师论坛：多样化的中学物理实验教学.pptx

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多样化中学物理试验教学;试验教学形式是多样化;试验教学主阵地：课堂教学;试验探究式教学模式就是教师依据教学内容创设各种情境（包含试验），学生进行一系列设计、操作、观察和统计，然后对试验结果进行比较、归纳、分析，在此基础上提出一定猜测与假设，并在实践中检验教学过程。;试验探究式教学设计标准;知识水平

思维水平

操作水平

心理水平;体验式教学是一个高效教学方式。体验分为思维体验和行为体验（感性体验）。而试验是在课堂上帮助学生取得感性体验最主要、最有效伎俩。;试验探究式教学模式实施程序;2、感性认识、探究分析;3、上升理论、指导实践;试验探究式教学模式;抓住问题实质

判明问题性质

搭建恰当通道

;2、处理突发事件;不能只挑选完美数据展示

不能对失误数据视而不见

不能对错误数据断然否决;3、升华;利用新课程研究性学习契机，拓展物理试验教学方式。;研究性学习普通过程;研究性学习课题选择标准;研究性学习课题提出方式;研究性学习;研究性学习;研究性学习;研究性学习;炮管外观图;研究性学习;炮管后视图;整流器实物图;3、在教师引导下，将学生提出问题转化而成课题;开发校本课程强化试验教学特色;自己动手制作试验教具;本学期，我校开始组建学生社团，我们正计划帮助学生组建以物理实践活动为主要内容社团，吸引有志于物理研究学生参加。;敬请批评指正