2025甘肃电投集团紧缺人才招聘27人笔试备考试题含答案详解（新）.docxVIP

2025甘肃电投集团紧缺人才招聘27人笔试备考试题

第一部分单选题(60题)

1、（）是商品的自然属性，反映的是人与自然的关系。在商品生产条件下，该属性所对应的商品价值通过交换来满足他人的需要，而非商品生产者自身的需要。

A.学术价值

B.使用价值

C.观赏价值

D.交换价值

【答案】：B

【解析】本题主要考查商品的不同价值属性含义。商品具有使用价值和价值两种基本属性，使用价值是商品能满足人们某种需要的属性，它是商品的自然属性，反映的是人与自然的关系。在商品生产条件下，生产者生产商品并不是为了自己使用，而是为了通过交换将商品的使用价值让渡给他人，从而获得商品的价值以满足自身需要。学术价值主要侧重于在学术研究领域所具有的价值意义，它并非商品的自然属性，也不直接体现人与自然的关系，与本题所描述的内容不符。观赏价值通常是指物品具有能够让人欣赏、获得美感的价值，它也不是商品普遍具有的自然属性以及反映人与自然关系的价值属性。交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系，它体现的是商品生产者之间相互交换劳动的社会关系，而不是自然属性，不符合题干要求。综上，反映人与自然的关系，作为商品自然属性，且通过交换用以满足他人需要的是使用价值。

2、社会政策是用于解决社会问题、增进社会利益、谋求社会秩序平衡发展的基础原则和规范。下列不属于此范畴的是（）。

A.劳动政策

B.人口政策

C.文化政策

D.宗教政策

【答案】：C

【解析】社会政策的目的是解决社会问题、增进社会利益、谋求社会秩序平衡发展。劳动政策与就业、劳动关系等社会问题紧密相关，能够增进劳动者利益，促进社会秩序稳定，属于社会政策范畴；人口政策对于调节人口数量、结构等有着重要作用，直接影响社会的发展和稳定，属于社会政策；宗教政策可以保障公民宗教信仰自由权利，维护宗教领域的和谐稳定，对社会秩序有重要影响，属于社会政策。而文化政策主要侧重于文化领域的发展、传承和创新，其核心目的不是直接解决社会问题、增进社会利益或谋求社会秩序的平衡发展，不属于社会政策的范畴。所以不属于此范畴的是文化政策。

3、在绩效评价里，把所有评价对象逐个相互比较，依据两两比较的结果来排出名次的方法是（）。

A.比较排序法

B.强制比较法

C.量化排序法

D.配对比较法

【答案】：D

【解析】该题描述的是在绩效评价里把所有评价对象两两相互比较，再依据比较结果排出名次的方法。比较排序法是对员工绩效进行相互比较从而得出排序结果，但它不一定是严格的两两比较，有可能是综合多方面的比较排序，所以不符合题干描述。强制比较法通常是按照一定的比例将员工强制划分到不同的绩效等级中，并非是将所有评价对象一一进行两两比较来排出名次，不符合题意。量化排序法一般是通过对绩效指标进行量化打分后再排序，并非重点强调两两比较的方式，不符合题干要求。配对比较法是将所有评价对象逐一进行两两比较，根据每一次比较中被评价对象的表现来计分，最后依据总得分排出名次，与题干描述相符。所以答案是配对比较法。

4、下列哪一项不属于事业单位人事管理中的奖励？（）

A.嘉奖

B.记功

C.记一等功

D.记大功

【答案】：C

【解析】事业单位人事管理中的奖励种类有嘉奖、记功、记大功等。记一等功并不属于事业单位人事管理奖励的常规表述类别，所以不属于事业单位人事管理中奖励的是记一等功。

5、某小学组织学生外出活动，在队伍行进期间，某班班主任赵某接听电话，未跟进照顾本班学生。在此期间，该班学生李某与王某发生争执，李某将王某打伤。关于王某的人身损害，下列说法正确的是（）。

A.某小学应承担赔偿责任

B.赵某应承担赔偿责任

C.赵某应当与李某的监护人承担连带责任

D.李某的监护人应承担侵权责任，某小学应承担相应的补充责任

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于无民事行为能力人或限制民事行为能力人造成他人损害以及教育机构责任的相关规定，对各责任主体应承担的责任进行分析。对于无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的情况，由监护人承担侵权责任。本题中，李某将王某打伤，李某作为侵权人，由于其为学生，属于无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，因此其监护人应当承担侵权责任。同时，根据法律规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任；无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到第三人侵害，学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。本题中，队伍行进过程中班主任赵某接打电话，未能跟进照顾本班学生，说明学校在管理上存在疏漏，未尽到管理职责，因此学校应