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福州高校家庭经济困难学生幸福感的多维剖析与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着我国高等教育从精英化向大众化的转变，高校招生规模不断扩大，家庭经济困难学生的数量也日益增多。据相关统计数据显示，我国高校家庭经济困难学生的平均比例约为25％左右，农、林、水、地、矿、油、核以及西部地区的高校家庭经济困难学生的比例更是高达25-30％。这一群体主要来自贫困山区、落后偏远农村、城市低保家庭，也有部分来自单亲、父母残疾、有重大疾病病人、两人以上正在接受非义务教育等的家庭。他们在求学过程中，不仅面临着经济上的压力，还承受着学业、心理和社会等多方面的压力，这些压力对他们的幸福感产生了显