电子商务基础（第三版）教案 项目六 网络营销.pdfVIP

《电子商务基础》课程教案64

授课教师班级学时2授课日期

项目六网络营销•多媒体教室。企业

主题或任务任务一网产品课型专业课授课地点。专业教室O实训室

1.知识目标：了解网产品的概念及相关知识。

2.能力目标：认识网产品的分类。

教学目标

3.情感目标；在学习知识的过程中，通过实操，引导学生掌握网产品的基本知识，以小组

合作的形式,培养学生的团队协作精神。

重

点＞重点：网产品的概念和分类

学习内容＞网产品的基础知识

难＞难点：适合网销售产品的特征

点

素

•理论讲授•小组讨论•项目教学O文本素材。实物展示・PPT幻灯片

材

教学方法・任务驱动。参观教学。模拟教学O音频素材。视频素材。动画素材

资

。实验实训O演示教学。其他O图形/图像素材•网络资源O其他

源

一、任务导入（5分钟）

认真阅读并分析项目案例，并讨论在项目案例中，该化妆品牌选择了何种个人护肤*

品进行网络营销？选拦此类产品的目的是什么？

学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。

二、知识准备（40分钟）

（-）网产品的概念

产品一般分为五个层次:核心利益层次、有形产品层次、期望产品层次、延伸产品层次

教学设计和潜在产品层次。网产品的五个层次的含义：

潜在产品二^

延伸产品~

\\XC心利益（、匚））7//

是指产品能够提供给消费者的基木效用或益处，是消费者真正想要购买的基木

核心利益层次

效用或益处。如消费者购买手机是为r通信,购买书籍是为「学习等。

是指产品在市场出现时的具体物质形态。对于物质产品来说,首先,必须保障

有形产品层次产品的品质；其次，必须注重产品的品牌；再次，注意产品的包装;最后，在式样和

特征方面要根据不同地区的文化来进行针对性加工。

是指消费者在购买产品前对所购产品的质、使用方便程度、特点等方面的期望假.

期望产品层次在网络营销中，消费者处于主导地位，消费呈现出个性化的特征，不同的消费者可能

对产品的要求不一样，因此产品的设计和开发必须满足消费者个性化的消费需求。