2025届四川省乐山市第五中学中考化学模拟试卷含解析.docVIP

2025届四川省乐山市第五中学中考化学模拟精编试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．一些运动饮料中常含有钠、钾、钙。其中钠、钾、钙指的是

A．分子 B．原子 C．单质 D．元素

2．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

C．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的纯净物一定是单质

D．酸能跟碱反应生成盐和水，所以能跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸

3．下列物质的用途与性质对应不正确的是（）

选项

物质

用途

性质

A

洗涤剂

清洗油污

洗涤剂能溶解油污

B

一氧化碳

作燃料

一氧化碳有可燃性

C

生铁

作铁锅

铁具有导热性

D

盐酸

除锈

盐酸能与金属氧化物反应

A．A B．B C．C D．D

4．某化学小组将书本实验(图1)改为在球形管中进行实验(如图2所示)。球形管中b、c处放置的是无色酚酞试液浸泡后晾干的滤纸条。

具体操作如下:

I.在球形管中放入各药品，连接仪器;

II.挤压c处胶头滴管，放置一段时间;

Ⅲ.挤压a处胶头滴管，放置一段时间。

关于该实验有下列说法正确的说法有_____

①操作II时c处滤纸不变色，说明水不能够使酚酞变色

②操作Ⅲ时能够观察到的现象是b、c处滤纸条都变红

③图2实验能够说明空气不能够使酚酞变色

④从图1、图2实验可知是氨气分子使无色酚酞变色

⑤从图2实验得出结论是:氨气与与水能够发生反应

⑥图2实验中，如果在a处先装一些氧化钙，滤纸条变色的时间会缩短

⑦图2实验比图1实验具有环保、节省药品的优点

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

5．建立宏观和微观的联系是化学独特的思维方式。下列有关说法正确的是()

A．某固体中加入盐酸会产生气体，则证明该固体中一定含有碳酸根离子

B．分子、原子和离子都能直接构成物质

C．电解水得到氧气是因为水分子中含有氧分子

D．氢气和甲烷都可以作燃料，是因为他们具有相同的分子，其化学性质相同

6．下列物质属于氧化物的是（）

A．O2 B．KClO3 C．SiO2 D．C2H5OH

7．2019年世界环境日全球主场活动将于6月5日在杭州举办。下列做法不利于环境保护的是

A．使用可降解塑料餐盒 B．积极参与植树造林

C．共享单车出行 D．露天焚烧垃圾

8．下列离子组能在pH=2的无色溶液中大量共存的是

A．K+、Cu2+、SO42-、Cl-

B．K+、Na+、NO3-、C1-

C．CO32-、OH-、Na+、C1-

D．Fe2+、C1-、Na+、SO42-

9．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（）

A向一定量稀盐酸中加水稀释

B加热一定量的高锰酸钾固体

C一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

D向等质量铁、锌分别加入足量稀盐酸

A．A B．B C．C D．D

10．下列叙述正确的是（）

A．做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中少量水的作用是吸收SO2

B．电解水的实验说明了水是由氢分子和氧分子构成的

C．天然水中硬水属于混合物，软水一定属于纯净物

D．生活中使用含磷洗衣粉能给水提供养分，建议大量使用

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．写出下列反应的化学方程式：

（1）碳在充足的氧气中燃烧_________________。

（2）高温煅烧石灰石（CaCO3），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳_________________。

（3）向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水_________________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．某兴趣小组在室温下向一定体积10%的盐酸溶液中逐滴滴加10%的氢氧化钠溶液150mL（密度以1g·mL-1计算），发现溶液温度先升高后降低，当氢氧化钠溶液的体积为100mL时，溶液的温度恰好达到最大值。

试回答下列问题:

（1）列式计算该实验得到的NaCI的质量_____（结果保留2位小数）。

（2）该小组将最后所得的溶液转移入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当加热到_______时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将滤液蒸干，最后将所得固体多次烘干、称量，在确保本次实验固体不损失的情况下，得到的固体的质量小于150m