2025年主管护师（中级）经典例题带答案详解（精练）.docxVIP

主管护师（中级）经典例题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题100分）

一、单选题（17小题，每小题5分，共计85分）

1、（单选题）输尿管结石绞痛发作时，重要的是

A.大量饮水

B.应用抗生素

C.解痉止痛

D.准备手术治疗

E.跳跃运动

正确答案：C

2、（单选题）门静脉高压症分流术后下床活动的时间通常为术后

A.8小时

B.3天

C.1周

D.10天

E.2周

正确答案：C

3、（单选题）患者，女性，60岁，慢性肾功能不全尿毒症期，进行血液透析治疗，在透析半小时后出现头痛、恶心、呕吐、血压升高、抽搐，很快意识不清，陷入昏迷，请问该患者出现了哪种并发症

A.出血

B.致热原反应

C.低血压

D.失衡综合征

E.过敏反应

正确答案：D

4、（单选题）抗休克治疗首要而基本的措施是

A.改善心功能

B.补充血容量

C.纠正酸中毒

D.改善周围血管张力

E.防治急性肾衰

正确答案：B

5、（单选题）.患者男，60岁慢性高血压20余年，接受健康教育过程中，不符合患者的心理特点的是

A.求真

B.求新

C.求多

D.求短

E.求近

正确答案：C

6、（单选题）符合假丝酵母菌生物学特征的是

A.能耐受40~C持续1小时

B.最适宜生长环境的pH需在7．5以上

C.是条件致病菌

D.多数通过间接传播

E.对干燥、日光、紫外线及化学制剂等抵抗力弱

正确答案：C

7、（单选题）不可进行静脉补钾的情况是

A.肠麻痹

B.尿量每小时少于30ml

C.意识模糊

D.血钠低于130ml／L

E.低渗性脱水

正确答案：B

8、（单选题）患者，女性，70岁，胸骨后疼痛3h不能缓解。心电图检查正常，临床医生疑为急性心肌梗死。可确诊的标志物是

A.CK

B.CK-MB

C.LD

D.肌红蛋白

E.肌钙蛋白

正确答案：E

9、（单选题）男、18岁、喷洒农药3小时后发生头晕、恶心、腹痛、呼吸有蒜味、神志清楚。患者喷洒时反穿背心短裤，在清除患者被污染的皮肤时忌用温开水的原因：

A.防止烫伤患者皮肤

B.防止皮肤血管扩张，促进毒物吸收

C.抑制呼吸中枢

D.无法清除毒物

E.防止毒物对热发生反应

正确答案：B

10、（单选题）下列哪项可提示乳癌早期

A.月经紊乱

B.乳房周期性胀痛

C.乳房肿痛

D.乳房内多个肿块

E.乳房内无痛性单个肿块

正确答案：E

11、（单选题）直肠癌简单而重要的检查方法是

A.肛门视诊

B.直肠指诊

C.肛门镜检查

D.乙状结肠镜检查

E.纤维结肠镜检查

正确答案：B

12、（单选题）可引起艾滋病传播的行为是

A.同桌进餐

B.近距离交谈

C.拥抱和握手

D.共用注射器

E.共同乘车

正确答案：D

13、（单选题）患者，女性，24岁，确诊为特发性血小板减少性紫癜2年余。近日血小板计数持续下降至9/L，立即住院接受治疗。今日患者突然出现剧烈头痛、呕吐，继之昏迷，诊断为颅内出血。护士提供的护理措施哪项是错误的

A.平卧位、高流量吸氧

B.保持呼吸道通畅

C.迅速建立静脉通路

D.禁用脱水剂

E.头部置冰袋或冰帽

正确答案：D

14、（单选题）结肠癌最早出现的症状

A.腹痛

B.腹部包块

C.肠梗阻

D.排便习惯及粪便性状改变

E.便血

正确答案：D

15、（单选题）医院感染中，泌尿道感染的主要致病病原体是

A.表皮葡萄球菌

B.不动杆菌

C.大肠杆菌

D.支原体

E.衣原体

正确答案：C

16、（单选题）某患者双手掌指关节肿胀疼痛3年，晨起有黏着感，活动后渐缓，查血类风湿因子(+)，诊断为类风湿性关节炎，为保持关节功能应注意

A.长期卧床休息

B.进食高热量、高蛋白质饮食

C.小夹板固定

D.长期服抗生素预防感染

E.坚持进行关节功能锻炼

正确答案：E

17、（单选题）领导生命周期理论中，领导行为进行逐步推移的程序是

A.低工作与高关系+低工作与低关系高工作与低关系一高工作与高关系

B.低工作与高关系一高工作与低关系—低工作与低关系+高工作与高关系

C.高工作与低关系—高工作与高关系—低工作与高关系+低工作与低关系大

D.高工作与低关系—低工作与高关系—高工作与高关系—低工作与低关系

E.高工作与低关系+低工作与低关系—高工作与高关系+低工作与高