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师德师风心得体会（33篇）

师德师风心得体会（精选33篇）

师德师风心得体会篇1

作为一名教师，师德师风是我们必须时刻遵守的职业道德规范，也是我们教师群体的形象代表。在我的多年教学生涯中，我深刻体会到了师德师风的重要性，以下是我的一些心得体会。

首先，作为一名教师，我们必须时刻保持良好的职业操守。我们要尊重学生，不管学生的成绩如何，都要平等对待。同时，我们还要遵守教育法律法规，不得利用职权谋取私利，不得违规收受礼品，不得与学生发生不正当关系。只有遵守这些规定，才能保证我们的工作具有公正性和公信力。

其次，师德师风的重要一点是要关注学生的全面发展。我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的思想品德、身心健康、兴趣爱好等方面。要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生走向健康、向上的发展之路。

另外，师德师风的体现还包括言行举止等方面。我们要时刻保持谦虚、诚实、正直的态度，与学生交流时，要注意用语文明得体，不使用低俗、粗鄙的语言，更不应该在学生面前发表不当言论或者过度争辩。

最后，作为一名教师，我们要不断学习、不断进步，不断提高自己的教育教学水平。只有在不断地探索中，我们才能更好地适应新时代的教育改革和发展要求，更好地为学生的成长服务。

总之，师德师风是一名优秀教师必须遵守的职业规范，也是我们教师的基本素质。只有牢记职业操守，关注学生的全面发展，注重言行举止，不断学习进步，才能够成为一名优秀的教育工作者，为教育事业做出应有的贡献。

师德师风心得体会篇2

一、作为老师，首先要拥有高尚的品德，不爱慕虚荣，用真爱和责任去教育学生。比如班里常出现有调皮的学生，觉得孩子为自己班拖了后腿，得不到荣誉。我们作为班主任，不能一味责骂，我想用爱去感化学生，通过生活实例教育学生明白道理，应该最让孩子接受，孩子的心理脆弱，仁性化的教育，学生才会在集体中更加充满自信。面对班里的每一位学生，我们只有做到人人平等，孩子才会积极发挥主人翁精神。

二、要给学生灌输广博的知识，老师自己首先要博学多思。老师自身的文化素养要高，在孩子面前，陶冶文化情操。现在的教育教学理念开放，虽然短短几十分钟，可课堂上已不再是以往的教学模式，死板的教学书本上仅有的一点知识，远远不够，新教材新课标，重在培养孩子学习知识的能力。像语文教学，从孩子学完拼音开始，就提倡孩子大量的课外阅读，提高阅读能力，增长知识，拓宽视眼。如果作为老师，自身没有渊博的知识，何以在教学中游刃有余呢？时代发展步伐快，知识和能力的要求不断变，我们作为老师，都要走在前，做好表率，无论是各方面知识，还是教育教学，都需要不断地学习，不断地摸索。以提高修养，做有品位的老师。

师德师风心得体会篇3

一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到现在，一直以为在其位，谋其政把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，师爱为魂，学高为师，身正为范是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎