2025年高校教师资格证之《高等教育法规》每日一练试卷及答案详解【有一套】.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》每日一练试卷

第一部分单选题(10题)

1、不属于教育法律的责任种类的是（）。

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.行为法律责任

【答案】：D

【解析】本题主要考查教育法律责任的种类。教育法律责任是指行为人违反教育法律规范的行为所引起的，应当由其依法承担的法律后果。教育法律责任的种类主要有行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。行政法律责任是指行为人因实施行政违法行为而应承担的法律责任，主要是行政处罚和行政处分等；民事法律责任是指由于人们实施民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，通常是补偿性的；刑事法律责任是指行为人实施了违反刑法的行为而必须承担的法律后果，是最严厉的一种法律责任。而“行为法律责任”并非教育法律责任的种类。所以本题答案选D。

2、我国现行高等学校内部管理体制采取的是（）。

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.教授委员制

D.校务委员会集体负责制

【答案】：B

【解析】我国现行高等学校内部管理体制实行党委领导下的校长负责制。这一管理体制是由我国高等教育的社会主义性质和办学方向决定的，是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保证。在这种体制下，党委统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。而校长负责制主要适用于一些中小学等基础教育学校；教授委员制和校务委员会集体负责制并非我国高等学校现行的主流管理体制。所以本题答案选B。

3、教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。

A.长期性

B.迟效性

C.长期性和迟效性

D.周期性

【答案】：C

【解析】教育对象的身心发展是一个持续积累且会有反复的过程。长期性强调教师劳动成果并非一蹴而就，需要教师在较长时间内持续付出和引导，因为学生身心发展是一个漫长的过程，教师要历经长时间才可能看到劳动成效。迟效性指教师的劳动效果往往要经过很长时间才能显现出来，学生在发展过程中不断积累知识、形成品德等，教师当下的付出可能不会立刻产生明显效果，而要在未来某个阶段才逐渐体现。所以教育对象身心发展的这一特性决定了教师劳动具有长期性和迟效性特点。而周期性主要侧重于劳动过程按照一定周期规律进行，题干中并未体现与周期相关内容。因此本题答案选C。

4、某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

【答案】：C

【解析】本题可根据不同学业证书的颁发条件来逐一分析各选项。选项A：不发任何学业证书学业证书是对学生学业情况的一种证明。该大学生大一、大二两年成绩优秀，虽大学三年级时因病退学，但学校还是应当给予其一定的学业证明，而不是不发任何学业证书，所以选项A错误。选项B：颁发毕业证书毕业证书是学生在规定的年限内，修完教学计划规定的全部课程，德、智、体达到毕业要求时，学校所颁发的证明文件。该大学生三年级时因病退学，并未完成教学计划规定的全部课程，不满足颁发毕业证书的条件，所以选项B错误。选项C：颁发肄业证书肄业是指具有学籍的学生未完成教育计划规定的课程而中途退学者。该大学生已完成大一、大二的课程学习，后因病退学，属于中途退学情况，学校应当为其颁发肄业证书，所以选项C正确。选项D：颁发结业证书结业证书通常是指学生在学校规定的年限内，修完教学计划规定的课程，但有部分课程未达到规定的成绩，经补考后仍不能达到合格标准，或者未完成规定的实践环节等情况，学校发给学生的证明文件。而本题中该学生是因病退学，并非因课程成绩或实践环节未完成等原因，所以不应该颁发结业证书，选项D错误。综上，本题答案选C。

5、法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）。

A.法律是由国家强制力保证实施的

B.法律可以调整市场经济关系

C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责

D.违反法律会受到党纪、政纪处分

【答案】：A

【解析】本题主要考查法律与其他社会规范的区别。选项A法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。国家强制力是法律实施的后盾，这是法律区别于道德等其他调整社会关系的社会规范的重要特征。道德主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系，不具有国家强制力，故选项A正确。选项B虽然法律可以调整市场经济关系，但这并非法律与其他社会规范的本质区别。道德等其他社会规范在一定程度上也能对市场经济关系起到调节作用，比如商业道德对市场交易行为