2025年高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测试卷含答案详解(实用).docxVIP

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  • 2025-06-15 发布于河南
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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测试卷含答案详解(实用).docx

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测试卷

第一部分单选题(10题)

1、按照我国相关教育法律的规定,教师资格丧失后,()不得重新申请认定教师资格。

A.3年以内

B.终身

C.1年以后

D.5年以内

【答案】:B

【解析】这道题考查教师资格丧失后重新申请认定教师资格的时间规定。根据我国相关教育法律,教师资格一旦丧失,将终身不得重新申请认定教师资格。选项A“3年以内”、选项C“1年以后”以及选项D“5年以内”均不符合法律规定。所以本题正确答案是B。

2、根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是()。

A.与公办教育相比属于从属地位

B.与公办教育具有平等法律地位

C.公办教育属于行政部门,民办教育属于企业单位

D.目前还不能确定

【答案】:B

【解析】《民办教育促进法》规定,民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权,保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益。因此,选项B正确。选项A,民办教育与公办教育并非从属地位而是平等地位,所以A错误。选项C,民办教育不属于企业单位,公办教育也并非行政部门,它们都是教育体系的重要组成部分,C错误。选项D,民办教育的法律地位是明确的,并非不能确定,D错误。综上,本题正确答案为B。

3、十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。五年来的成就是()。

A.深层次的、根本性的

B.全覆盖的、压倒性的

C.多层次的、立体性的

D.全方位的、开创性的

【答案】:D

【解析】本题主要考查对十八大以来五年成就特点的准确认识。十八大以来的五年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,党和国家事业取得了全方位、开创性的成就,发生了深层次、根本性的变革。这里强调的全方位,是指涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域,各个方面都取得了显著的进展和突破;开创性则突出了在诸多领域取得了前所未有的成就,开创了新局面。选项A“深层次的、根本性的”主要强调变革的程度和性质,并非对五年来成就特征的最准确概括;选项B“全覆盖的、压倒性的”表述不准确,未能精准体现十八大以来五年成就的核心特点;选项C“多层次的、立体性的”也不能确切反映这一时期成就的关键特征。所以,正确答案是D。

4、我国现行的学科门类分为()类。

A.10

B.11

C.12

D.13

【答案】:B

【解析】本题考查我国现行学科门类的分类数量。我国现行的学科门类分为11类,所以该题应选B选项。

5、我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系()

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国学位条例》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】:D

【解析】本题主要考查我国教育法律法规体系的核心法律。《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法,是依法治教的根本大法。它在我国教育法律法规体系中处于核心地位,具有最高的法律效力,是制定其他教育法律法规的依据,其他教育法律法规都要以《中华人民共和国教育法》为基础和准则。选项A《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律,它主要规范义务教育阶段的相关事宜,并非我国教育法律法规体系的核心。选项B《中华人民共和国教师法》是为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展而制定的法律,主要是针对教师这一职业群体的权益和义务等进行规范,也不是教育法律法规体系的核心。选项C《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长,促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展而制定的法律,主要规范学位的授予等相关事项,同样不是我国教育法律法规体系的核心。综上,答案选D。

6、下列机构中无权进行教育行政处罚的是()。

A.县级教育行政机构

B.省级教育行政机构

C.国家教育部

D.各级各类学校

【答案】:D

【解析】本题考查有权进行教育行政处罚的主体。教育行政处罚是指教育行政机关或法律法规授权的组织,对违反教育法律规范但尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。选项A,县级教育行政机构属于地方教育行政部门,依据相关法律法规,县级教育行政机构拥有一定的教育行政管理权限,能够在其职权范围内对违反教育法规的行为作出行政处罚。选项B,省级教育行政机构同样作为地方教育行政的重要部门,相较于县级教育行政机构,其管理权限和范围更广,具备进行教育行政处罚的权力,可以对较为重大或涉及区域较广的教育违法违规行为作出处罚决定。选

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