2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库及参考答案详解(培优b卷).docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库及参考答案详解(培优b卷).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库

第一部分单选题(10题)

1、教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的()

A.职业认定制度

B.职业许可制度

C.职业审核制度

D.职业监督制度

【答案】:B

【解析】教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。职业许可制度是指国家通过特定的程序和条件,允许符合要求的个人或组织从事特定职业活动的制度。教师资格制度正是如此,它规定了从事教师职业所需的条件和标准,只有通过相应考试、认定等程序,获得教师资格证书的人员,才被许可从事教师这一职业。而职业认定制度强调对职业资格等的确认认定,但未突出许可从事这一关键;职业审核制度侧重于对相关事项的审查核对,并非强调赋予从事该职业的许可;职业监督制度则主要是对职业活动进行监督管理,并非是针对获取从事教师职业资格的制度本质。所以本题正确答案是B。

2、下列机构中无权进行教育行政处罚的是()。

A.县级教育行政机构

B.省级教育行政机构

C.国家教育部

D.各级各类学校

【答案】:D

【解析】本题考查有权进行教育行政处罚的主体。教育行政处罚是指教育行政机关或法律法规授权的组织,对违反教育法律规范但尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。选项A,县级教育行政机构属于地方教育行政部门,依据相关法律法规,县级教育行政机构拥有一定的教育行政管理权限,能够在其职权范围内对违反教育法规的行为作出行政处罚。选项B,省级教育行政机构同样作为地方教育行政的重要部门,相较于县级教育行政机构,其管理权限和范围更广,具备进行教育行政处罚的权力,可以对较为重大或涉及区域较广的教育违法违规行为作出处罚决定。选项C,国家教育部是国家层面的教育行政主管部门,负责全国教育事业的宏观管理和统筹规划,在教育领域拥有最高的行政管理权,对各类严重违反教育法律法规的行为,有权进行相应的行政处罚。选项D,各级各类学校是实施教育教学活动的主体,主要职责是开展教育教学工作、培养学生等,并不具备行政主体资格,没有权力进行教育行政处罚。学校若遇到学生违反校规等情况,通常采取的是纪律处分等措施,而非行政处罚。综上,无权进行教育行政处罚的是各级各类学校,答案选D。

3、法律作为调整社会关系的社会规范,与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于()。

A.法律是由国家强制力保证实施的

B.法律可以调整市场经济关系

C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责

D.违反法律会受到党纪、政纪处分

【答案】:A

【解析】本题主要考查法律与其他社会规范的区别。选项A法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范。国家强制力是法律实施的后盾,这是法律区别于道德等其他调整社会关系的社会规范的重要特征。道德主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系,不具有国家强制力,故选项A正确。选项B虽然法律可以调整市场经济关系,但这并非法律与其他社会规范的本质区别。道德等其他社会规范在一定程度上也能对市场经济关系起到调节作用,比如商业道德对市场交易行为的约束。所以选项B不符合题意。选项C违反道德通常会受到舆论或内心信念的谴责,而违反法律会受到法律制裁,即由国家强制力保障实施的相应处罚,并非舆论或内心信念的谴责。因此选项C表述错误。选项D党纪处分是对违反党的纪律的党员的一种处罚,政纪处分是对违反行政纪律的公职人员的一种处罚,它们针对特定的党内成员和公职人员且与纪律相关。违反法律会受到法律制裁,而不是党纪、政纪处分(除非违法主体同时违反了党纪政纪)。所以选项D表述错误。综上,答案选A。

4、下列属于法的社会作用的是()。

A.依照法律的导向来约束自己的行为

B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法

C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识

D.协调各种利益关系,促进经济发展

【答案】:D

【解析】本题主要考查法的社会作用的相关知识。法的作用分为规范作用和社会作用,规范作用是从法是调整人们行为的社会规范这一角度提出来的,而社会作用是从法在社会生活中要实现一种目的的角度来认识的。选项A:依照法律的导向来约束自己的行为,这体现的是法对个人行为的指引作用,属于法的规范作用。法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,通过法律规定,人们可以知道什么是可以做的,什么是必须做的,什么是禁止做的,从而规范自己的行为。所以选项A不符合题意。选项B:根据法律规范来判断买卖行为是否合法,这体现的是法作为一种行为标准和尺度,对人们的行为是否合法或违法及其程度,具有判断、衡量的作用,即法的评价作用,属于法的规范作用。所以选项B不符合题意。选项C:通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识,主要强调的是法对人们思想和观念的影响,起到教育人们遵守法律的作用,属于法的教育作用,同样属于法

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