2023年临沂市公务员考试行测试卷历年真题参考答案详解.docx

2023年临沂市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、事业单位工作人员的工资由基本工资、津贴补贴等四部分组成，其中岗位工资和（）属于基本工资。

A.职务工资

B.薪级工资

C.级别工资

D.加班工资

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员工资由基本工资、绩效工资、津贴补贴和其他工资四部分组成，其中基本工资包括岗位工资和薪级工资。职务工资一般在公务员体系等中有涉及；级别工资也是公务员等薪酬体系的概念；加班工资不属于基本工资范畴。所以正确答案是薪级工资。

2、工具性攻击行为是指有目标指导(攻击是作为达到目标的工具)和认识基础的攻击。根据该定义,下列属于工具性攻击行为的是()。

A.夜班回家遭遇抢劫,用随身带的水果刀把歹徒吓走

B.公路上两车追尾,司机下来理论

C.同学羞辱小刚,小刚一怒之下拿起杯子朝同学砸了过去

D.小偷把一位老年妇女推倒在地,抢了她的钱包

【答案】：D

【解析】工具性攻击行为定义的要点:①目标指导;②认识基础。用水果刀吓走歹徒是为了阻碍抢劫，不符合要点①，所以该行为不属于工具性攻击行为。追尾后的两司机理论的行为，不符合要点①，不属于工具性攻击行为。小刚砸同学是因为受到羞辱，不符合要点①，不属于工具性攻击行为。小偷认识到“老年妇女”抵抗力弱，且将其推倒并抢了钱包，符合工具性攻击行为的定义。

3、下列成语中，所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是（）。

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】：A

【解析】本题可通过分析每个成语所体现的哲学道理，来找出与其他三项不一致的选项。刻舟求剑讲的是一个人在船上剑掉入水中，他在船舷上刻记号，等船停下后按照记号去捞剑的故事。该行为忽略了船是在移动的，剑相对于船的位置一直在变化，没有认识到事物是处于不断运动变化之中的，用静止的观点看待问题，犯了形而上学的错误。邯郸学步说的是一个人去邯郸学习当地人走路的姿势，结果不仅没学会，连自己原来的走法也忘了。这体现了在学习过程中，没有从自身实际情况出发，盲目模仿他人，违背了一切从实际出发的原则。郑人买履是指有个郑国人因过于相信“尺度”，而买不到鞋子的故事。此人宁愿相信尺码也不相信自己的脚，忽视了实际情况，没有做到从实际出发。按图索骥是指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事。该行为没有根据实际情况灵活调整，也是没有做到从实际出发。可见，邯郸学步、郑人买履、按图索骥都体现了没有从实际出发的哲学道理，而刻舟求剑体现的是用静止的观点看问题，与其他三项所体现的哲学道理不一致。所以，答案为体现用静止观点看问题的成语，即刻舟求剑。

4、本案中，人民法院不可以缺席判决的情形是（）。

A.丁某未经法庭许可中途退庭的

B.陈某经传票传唤，无正当理由拒不到庭的

C.陈某未经法庭许可中途退庭的

D.陈某提出反诉，丁某经传票传唤，无正当理由拒不到庭的

【答案】：A

【解析】在民事诉讼中，被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决；被告提起反诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决。本题中，被告方为陈某，原告方为丁某。当被告陈某经传票传唤无正当理由拒不到庭、未经法庭许可中途退庭时，法院可以缺席判决；当被告陈某提出反诉，原告丁某经传票传唤无正当理由拒不到庭时，法院也可以缺席判决。而仅丁某未经法庭许可中途退庭，不存在被告反诉的前提，此时法院不可以缺席判决。所以本题答案是丁某未经法庭许可中途退庭这种情形下人民法院不可以缺席判决。

5、在不存在超额需求的情形下，因供给成本提升而引发的价格水平持续上涨，属于（）。

A.需求拉动型通货膨胀

B.成本推动型通货膨胀

C.结构型通货膨胀

D.超额需求通货膨胀

【答案】：B

【解析】本题考查通货膨胀的类型。需求拉动型通货膨胀是指由于总需求超过总供给所引起的价格水平的持续显著上涨，其根源在于总需求的过度增长，并非供给成本的提高，所以不符合题意。成本推动型通货膨胀是指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的价格水平持续显著的上涨。本题中明确提到在没有超额需求的情况下，因供给成本提高导致价格水平持续上涨，符合成本推动型通货膨胀的定义。结构型通货膨胀是指在总需求和总供给处于平衡状态时，由于经济结构因素的变动所引起的物价持续上涨，与供给成本提高无关，不符合题意。超额需求通货膨胀即需求拉动型通货膨胀，强调的是超额需求导致的物价上涨，并非供给成本提高引起的，不符合题意。综上，答案为成本推动型通货膨胀。

6、（）于1912年最早提出美育的理念，并提出“以美育代宗教”的主张。

A.陈寅恪

B.蔡元培

C.蒋梦麟

D.陶行知

【答案】：B

【解析】本题主要考查提出美育理念并主