2025年高校教师资格证之《高等教育法规》检测卷包及参考答案详解(b卷).docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》检测卷包及参考答案详解(b卷).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》检测卷包

第一部分单选题(10题)

1、马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初,普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况,强调党的()。

A.路线建设

B.组织建设

C.制度建设

D.思想建设

【答案】:A

【解析】本题正确答案选A。马克思、恩格斯在无产阶级政党建立之初,鉴于当时普遍存在对党的性质认识不清、目标不明的情况,着重强调了党的路线建设的重要性。党的路线建设是党为实现一定历史时期的目标而制定的行动纲领和基本准则,它为党的发展指明了方向。明确的路线能够使党员清楚认识党的性质和使命,明确奋斗目标。组织建设主要侧重于党的组织结构、干部队伍等方面;制度建设着重于建立健全党内各项规章制度;思想建设主要是加强党员的思想教育和理论武装。而在当时解决对党的性质认识不清、目标不明的问题,关键在于明确党的路线,故答案是路线建设。

2、基金业协会采用会员制,下列不属于联席会员的是()。

A.基金销售机构

B.支付结算机构

C.证券期货交易所

D.律师事务所

【答案】:C

【解析】本题主要考查基金业协会联席会员的相关知识。基金业协会采用会员制,其会员包括普通会员、联席会员、特别会员等。联席会员通常是为基金业务提供服务的机构。选项A,基金销售机构是基金业务链条中的重要一环,为基金的销售提供服务,属于联席会员。选项B,支付结算机构为基金交易等提供资金的支付结算服务,与基金业务密切相关,属于联席会员。选项C,证券期货交易所是自律管理的法人,是证券期货市场的组织者和一线监管者,属于特别会员,而非联席会员,故该选项符合题意。选项D,律师事务所可以为基金业务提供法律方面的专业服务,属于联席会员。综上,答案选C。

3、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形?()

A.与多个学生谈恋爱,经过批评教育仍然没有收敛,影响恶劣

B.多次违反校纪校规受到处分,经教育不改的

C.找人代替自己参加学位英语考试

D.考试作弊被监考老师当场发现后,将监考老师殴打成重伤

【答案】:A

【解析】本题可依据2005年《普通高等学校学生管理规定》,对各选项进行逐一分析,判断其是否属于可给予开除学籍处分的情形。选项A与多个学生谈恋爱,经过批评教育仍然没有收敛,影响恶劣。这种行为主要涉及道德和个人情感方面,虽然可能影响不好,但并不属于严重违反学校规定或法律法规等可给予开除学籍处分的行为范畴。学校通常会通过批评教育、引导等方式处理此类问题,而不会直接给予开除学籍的严厉处分。选项B多次违反校纪校规受到处分,经教育不改的。这种情况表明学生无视学校纪律,且经过教育后仍不改正,严重违反了学校的管理秩序和规定,学校为了维护正常的教学和管理秩序,依据规定是可以对其给予开除学籍处分的。选项C找人代替自己参加学位英语考试。考试作弊是严重违反考试纪律的行为,尤其是找人代考这种性质恶劣的作弊行为,严重破坏了考试的公平公正性,违背了学生应遵守的诚信原则和学术道德,根据规定可以给予开除学籍处分。选项D考试作弊被监考老师当场发现后,将监考老师殴打成重伤。该行为不仅违反了考试纪律,还涉及到严重的人身伤害,触犯了法律法规。殴打他人并致重伤属于严重的暴力犯罪行为,学校为严肃校纪以及配合法律处理,肯定会给予开除学籍处分。综上,答案选A。

4、下列关于出具法律意见书应重点核查的内容,说法错误是()。

A.申请机构的高管人员是否具备基金从业资格

B.申请机构是否收到刑事处罚

C.申请机构及其高管人员是否受到行业协会的纪律处分

D.申请机构最近2年涉诉或仲裁的情况

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及的核查内容,结合实际规定来判断其正确性。选项A在出具法律意见书时,申请机构的高管人员是否具备基金从业资格是重点核查的内容之一。因为高管人员具备基金从业资格对于保障基金管理的专业水平和合规运营至关重要,所以选项A说法正确。选项B申请机构是否收到刑事处罚也是核查的重点内容。刑事处罚情况反映了申请机构的合规性和诚信状况,若存在刑事处罚记录,可能会对其业务开展和行业信誉产生重大影响,所以选项B说法正确。选项C申请机构及其高管人员是否受到行业协会的纪律处分同样是重点核查内容。行业协会的纪律处分体现了申请机构及其高管在行业内的合规表现和职业操守,会影响到其在行业中的形象和业务发展,所以选项C说法正确。选项D在出具法律意见书时,应重点核查申请机构最近3年涉诉或仲裁的情况,而不是最近2年,所以选项D说法错误。综上,本题答案选D。

5、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。

A.教育民事责任

B.教育行政责任

C.教育刑事责任

D.教育道德责任

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