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中考生物实验探究复习《调查法》专项训练含答案

一、选择题

1．下列不属于调查的是（）

A．调查某地区人口的性别比例

B．水污染抽样调查

C．森林资源调查

D．仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料

2．调查是科学探究中常用的方法之一。对下列问题进行探究时，主要应用调查法完成的是（）

A．青蛙是如何捕捉昆虫的

B．如何描写人的外部形态

C．研究动植物体中的细胞形态

D．统计处于青春期的青少年的身高情况

3．关于调查生物种类，下面列出了具体的步骤，按正确顺序排列的选项是（）

①调查②分组③设计调查路线④选择调查范围⑤整理⑥归类

A．①⑥③②④⑤ B．④②③①⑥⑤

C．③②①⑥④⑤ D．②④⑤①⑥③

4．在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）

A．记录数量最多的生物 B．记录最珍贵的生物

C．记录自己最喜欢的生物 D．记录看到的全部生物

5．在进行人口普查时，不需要做的工作是（）

A．确定调查目的和对象 B．制订合理的调查方案

C．选取抽样调查的样本 D．整理和分析调查结果

6．在调查校园生物种类的过程中，下列同学的做法，正确的是（）

A．小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拨开草丛，一只蟋蚌跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来

C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，他没有记录下来

7．小华想要调查小区周围的生物分布情况，于是进行了以下活动，其中正确的是（）

A．河边生物种类多、就选择这样的路线

B．发现不认识的野果，摘下来品尝

C．一边调查一边记录生物种类和数量

D．看见了一只蜈蚣，太害怕就没记录

8．为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、星瓢虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（）

A．该研究过程采用的是调查法

B．梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同

C．梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系

D．通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡

9．一个生物兴趣小组进行生物调查，成员A记录有鲫鱼、沼虾、水蚤、水绵；成员B记录有蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员C记录有蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。这个小组调查的主题是（）。

A．不同环境中的生物 B．不同生物的生长速度

C．不同生物的食性 D．不同生物与人类的关系

10．调查是研究生物学的一种研究方法，下列说法错误的是（）

A．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案

B．调查过程中要如实记录

C．调查过程中要注意安全，与组内同学一起行动

D．对调查的生物只能用一种归类方法

11．下列调查过程中的做法错误的是（）

A．选择一条生物种类较多的路线

B．见到喜爱的植物要采集起来

C．注意安全，与组内的同学一起行动

D．记录时要实事求是

12．对田野里的动物进行调查时，正确的做法是（）

A．把动物抓回实验室进行观察

B．调查内容包括种类、数量、形态特征等

C．调查目的挑喜欢的生物记录

D．调查数量时可以捕杀后计数

13．调查是科学探究常用的方法之一．我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，下列关于调查的说法不正确的是（）

A．人口普查也是调查法的应用

B．调查时不喜欢的生物可以不记录

C．调查前要确定调查目的和对象

D．调查后要及时整理、分析调查结果

14．在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（）。

A．事先设计好调查表

B．将喜欢的生物如实记录，其他忽略

C．将调查的植物叶采摘下来留作纪念

D．在小组中独自进行调查

15．周末，某生物兴趣小组到湿地公园了解公园内生物种类。同学们共辨认出79种生物，其中有植物32种，动物39种，以及8种其他生物。下列叙述错误的是（）

A．该兴趣小组使用的科学方法是观察法

B．为了找到更多的生物，活动前一定要设计好路线

C．组员们将找到的物种整理、汇总，运用了数学统计的方法

D．将了解到的生物分为植物、动物和其他生物，是按照形态结构特点归类的

二、实验探究题

16．现在，“低头族”现象十分普遍。为了了解相关情况，某学校随机发放2000份问卷进行调查。

（1）这种科学探究方法属于（填“普查法”或“抽样调查法”）。

（2）统计结果表明，由于要手机时间过长，有部分学生产生“轻度社交障碍”该评价主要针对人体哪方面的健康状态？_____（填字母）。

A．身体 B．心理 C．社会适应

（3）世界上最遥远的距离是我在你身边，而你却在玩手机，你想对“低头族”说些什么？