2025年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库附答案详解(精练).docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库附答案详解(精练).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库

第一部分单选题(10题)

1、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是()。

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

【答案】:B

【解析】本题考查对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中关于未成年人犯罪审理规定的了解。根据相关法律规定,对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件,不公开审理。但对于未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄范围有着明确界定。其中,14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件,一律不公开审理;16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪案件,一般也不公开审理。选项A,14周岁以下的未成年人实施危害社会行为,因未达到刑事责任年龄,一般不认定为犯罪,因此该选项不符合题意。选项B,14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪,依据法律规定是一律不公开审理的,该选项正确。选项C,16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪案件是一般不公开审理,并非“一律不公开审理”,所以该选项错误。选项D,18周岁以下包含了16周岁以上不满18周岁以及14周岁以上不满16周岁等不同阶段,表述不准确,“一律不公开审理”专指14周岁以上不满16周岁这一年龄段,故该选项错误。综上,答案选B。

2、募集机构对投资者进行风险评估的结果的有效期不得超过()年,?

A.5

B.2

C.1

D.3

【答案】:D

【解析】本题考查募集机构对投资者进行风险评估结果的有效期规定。在相关规定中明确指出,募集机构对投资者进行风险评估的结果的有效期不得超过3年,所以本题的正确答案是D。

3、根据《证券投资基金法》及相关配套规范的授权,中国证监会在对股权投资基金进行事中事后监管时,有权采取()措施

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】:D

【解析】本题考查中国证监会对股权投资基金进行事中事后监管时有权采取的措施相关知识。题干询问根据《证券投资基金法》及相关配套规范的授权,中国证监会在对股权投资基金进行事中事后监管时有权采取哪些措施,并给出了四个选项。答案选D,意味着Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的措施均是中国证监会在该监管过程中有权采取的。不过本题中未给出具体的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ内容,但根据答案可知这些措施均符合《证券投资基金法》及相关配套规范赋予中国证监会在对股权投资基金进行事中事后监管时的权力范围。

4、下列机构中无权进行教育行政处罚的是()。

A.县级教育行政机构

B.省级教育行政机构

C.国家教育部

D.各级各类学校

【答案】:D

【解析】本题考查有权进行教育行政处罚的主体。教育行政处罚是指教育行政机关或法律法规授权的组织,对违反教育法律规范但尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。选项A,县级教育行政机构属于地方教育行政部门,依据相关法律法规,县级教育行政机构拥有一定的教育行政管理权限,能够在其职权范围内对违反教育法规的行为作出行政处罚。选项B,省级教育行政机构同样作为地方教育行政的重要部门,相较于县级教育行政机构,其管理权限和范围更广,具备进行教育行政处罚的权力,可以对较为重大或涉及区域较广的教育违法违规行为作出处罚决定。选项C,国家教育部是国家层面的教育行政主管部门,负责全国教育事业的宏观管理和统筹规划,在教育领域拥有最高的行政管理权,对各类严重违反教育法律法规的行为,有权进行相应的行政处罚。选项D,各级各类学校是实施教育教学活动的主体,主要职责是开展教育教学工作、培养学生等,并不具备行政主体资格,没有权力进行教育行政处罚。学校若遇到学生违反校规等情况,通常采取的是纪律处分等措施,而非行政处罚。综上,无权进行教育行政处罚的是各级各类学校,答案选D。

5、由于革命斗争的日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。

A.作风建设

B.组织建设

C.制度建设

D.思想建设

【答案】:B

【解析】这道题正确答案选B。在革命斗争日益残酷的背景下,列宁强调有“铁的纪律”是取得革命胜利的基本条件,而纪律与党的组织建设密切相关。组织建设是党的建设的重要内容,良好的组织建设有助于确保党的各项工作有序开展、保证党的行动一致,通过建立健全的组织体系、明确组织纪律等,能够使党形成强大的凝聚力和战斗力,从而在残酷的革命斗争中取得胜利。而A选项作风建设主要侧重于党的工作作风、生活作风等方面,强调保持党的优良作风,与“铁的纪律”和取得革命胜利基本条件的直接关联性不如组织建设紧密;C选项制度建设是建立和完善各项规章制度,但它相对组织建设而言,更侧重于规则层面,没有直接体现出纪律对组织行动的约束和保障

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