2025年黔南布依族苗族自治州公务员考试行测试卷历年真题及答案详解1套.docxVIP

2025年黔南布依族苗族自治州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、人本管理的目的是（）。

A.始终把人放在中心的位置

B.着眼于所有成员工作积极性的发挥

C.实现人力资源的优化配置

D.追求人的全面发展以及由此带来的组织效益的最优化

【答案】：D

【解析】人本管理是一种把人作为管理活动核心和组织最重要资源的管理理念。始终把人放在中心位置是人本管理的基本要求，但并非最终目的；着眼于所有成员工作积极性的发挥是人本管理的重要手段，通过激发成员积极性来推动组织发展，但也不是最终要达成的目标；实现人力资源的优化配置是人本管理过程中的重要工作，能提高资源利用效率，不过不是其最终目的。而追求人的全面发展以及由此带来的组织效益的最优化，既体现了对人的重视，促进人的能力、素质等各方面的全面提升，同时也强调了组织效益，将人的发展与组织的发展紧密结合，这才是人本管理的根本目的。

2、4G移动通信速率是3G速率的（）倍。

A.10

B.20

C.50

D.100

【答案】：C

【解析】该题主要考查对4G和3G移动通信速率倍数关系的了解。4G相较于3G在技术上有了巨大进步，其移动通信速率可达3G速率的100倍。故应选择100这一数值。

3、意识能动性实现的根本途径是()

A.社会实践

B.主观努力

C.客观规律

D.先进的物质手段

【答案】：A

【解析】意识能动性实现依赖于将意识转化为现实，而社会实践正是人类改造客观世界的活动，能把意识变为实际成果，是意识能动性实现的根本途径，主观努力、客观规律、先进物质手段都不是根本途径。

4、自原始社会解体以来，上层建筑由意识形态和政治法律制度及设施、政治组织等两部分构成。在整个上层建筑中，居主导地位的是（）。

A.政治上层建筑

B.经济基础

C.观念上层建筑

D.国家政权

【答案】：A

【解析】上层建筑由意识形态和政治法律制度及设施、政治组织等两部分构成。上层建筑可分为政治上层建筑和观念上层建筑，其中政治上层建筑居于主导地位，国家政权是政治上层建筑的核心。经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，并非上层建筑的组成部分。所以在整个上层建筑中居主导地位的是政治上层建筑。

5、马克思把黑格尔的辩证法称为()

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

【答案】：A

【解析】马克思认为黑格尔辩证法的“合理内核”是其辩证法思想中包含的对事物发展变化的正确认识等积极内容，所以他把黑格尔的辩证法称为合理内核。

6、县交通运输部门工作人员收受李某贿赂后批准了其行政许可申请，市交通运输部门发现后有权予以（）。

A.宣布无效

B.撤销

C.注销

D.撤回

【答案】：B

【解析】根据《行政许可法》相关规定，有下列情形之一的，作出行政许可决定的行政机关或者其上级行政机关，根据利害关系人的请求或者依据职权，可以撤销行政许可：（一）行政机关工作人员滥用职权、玩忽职守作出准予行政许可决定的；（二）超越法定职权作出准予行政许可决定的；（三）违反法定程序作出准予行政许可决定的；（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予行政许可的；（五）依法可以撤销行政许可的其他情形。被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得行政许可的，应当予以撤销。在此题中，县交通运输部门工作人员收受李某贿赂后批准其行政许可申请，属于被许可人以贿赂手段取得行政许可的情形，市交通运输部作为上级机关，有权予以撤销。宣布无效一般适用于行政行为存在重大且明显违法的情况，而本题情形并非属于典型的宣布无效情形。注销是指基于特定事实的出现，由行政机关依据法定程序收回行政许可证件或者公告行政许可失去效力的行为，通常是在行政许可有效期届满未延续、赋予公民特定资格的行政许可，该公民死亡或者丧失行为能力等情况。撤回是针对合法的行政许可，在行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止，或者准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的情况下，为了公共利益的需要，行政机关可以依法撤回已经生效的行政许可。综上所述，本题应选可撤销该行政许可。

7、现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在（）

A.介绍中国慕课的发展理念和现状

B.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用

C.说明