2025年高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺测试卷包及参考答案详解（典型题）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺测试卷包

第一部分单选题(10题)

1、根据《义务教育法》的规定，我国义务教育的性质最恰当的表述是（）。

A.强制国家教育

B.强制基础教育

C.强制国民教育

D.强制免费教育

【答案】：C

【解析】我国义务教育具有强制性、免费性、普及性等特点。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。“强制国家教育”这种表述不准确，义务教育虽由国家强制推行，但这一表述未能完整涵盖义务教育面向全体国民的本质特征。“强制基础教育”，基础教育涵盖范围较广，义务教育属于基础教育的一部分，但该表述没有突出义务教育针对国民全体且具有法定强制实施这一核心性质。“强制免费教育”，免费只是义务教育的一个特征，不能全面体现义务教育的性质。而“强制国民教育”准确地体现了义务教育是国家以法律形式规定，全体适龄儿童、少年必须接受的教育，具有强制性且面向全体国民的属性。所以本题答案选C。

2、违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）。

A.行为人有过错

B.违法行为

C.损害后果

D.不可抗力

【答案】：D

【解析】本题可根据民事法律责任构成要件的相关知识，对各选项逐一分析。选项A：行为人有过错在民事法律责任中，行为人有过错是常见的构成要件之一。过错包括故意和过失，当行为人在实施行为时存在故意或过失的心理状态，并且该行为导致了一定的损害后果，那么行为人可能需要承担民事法律责任。所以行为人有过错属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。选项B：违法行为违法行为是承担民事法律责任的重要基础。只有当行为人实施了违反法律规定的行为，才有可能引发民事法律责任的承担。例如教师违反《教师法》相关规定的行为，就可能被认定为违法行为，进而承担相应的民事法律责任。所以违法行为属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。选项C：损害后果损害后果也是民事法律责任构成的关键要素。如果行为人的行为没有造成任何损害后果，通常不会要求其承担民事法律责任。只有当行为人的行为导致了他人人身、财产等方面的损害时，才需要根据具体情况判断是否承担民事法律责任。所以损害后果属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。选项D：不可抗力不可抗力是指不能预见、不能避免且不能克服的客观情况，如自然灾害、战争等。在民事法律中，不可抗力通常是法定的免责事由，意味着因不可抗力导致的损害，行为人一般无需承担民事法律责任。所以不可抗力不属于违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件。综上，本题答案选D。

3、设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.3000人以上

B.5000人以上

C.80000人以上

D.10000人以上

【答案】：B

【解析】本题考查设立大学全日制在校学生计划规模的相关知识。依据相关规定，设立大学，其全日制在校学生计划规模应为5000人以上。选项A的3000人以上不符合规定；选项C的80000人以上并非设立大学全日制在校学生计划规模的标准；选项D的10000人以上也不准确。所以本题正确答案是B。

4、下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告

B.被告

C.证人

D.第三人

【答案】：C

【解析】本题可根据行政诉讼当事人的定义和范围，逐一分析各选项来确定不属于行政诉讼当事人的人员。选项A：原告行政诉讼原告是指认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，而依法以自己的名义向人民法院提起诉讼的公民、法人或者其他组织。原告是行政诉讼的发起者，是行政诉讼的重要参与方，属于行政诉讼当事人。选项B：被告行政诉讼被告是指由原告指控其行政行为违法，经人民法院通知应诉的行政机关或法律法规授权的组织。被告是与原告相对应的一方，是行政诉讼中的重要主体，属于行政诉讼当事人。选项C：证人证人是指了解案件情况并向法院或其他司法机关提供证言的人。证人的作用是为了证明案件的事实情况，其本身并非行政诉讼的直接利害关系人，不具有原告、被告等当事人所享有的诉讼权利和承担的诉讼义务，不属于行政诉讼当事人。选项D：第三人行政诉讼第三人是指同被诉行政行为有利害关系但没有提起诉讼，或者同案件处理结果有利害关系的公民、法人或者其他组织。第三人可以申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼，在行政诉讼中具有独立的诉讼地位，属于行政诉讼当事人。综上，答案是C选项。

5、根据《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，我国的民办教育事业与公办教育事业的关系是（）。

A.民办教育事业优先于公办教育事业

B.公办教育事业优先于民办教育事业

C.公办教育事业与民办教育事业平等

D.缺乏相关的规定

【答案】：C

【解析】该题正确答案选C。依据《中华人民共和国民办教育促进法》，我