2024年酒泉市公务员考试行测真题及答案详解（历年真题）.docx

2024年酒泉市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、随着信息技术的快速发展和组织知识化程度的提升，无论是私营组织还是公共组织，其结构设计更倾向于（）。

A.锥形结构

B.柱形结构

C.塔形结构

D.扁平结构

【答案】：D

【解析】随着信息技术的迅猛发展和组织知识化水平的提高，组织面临的环境变化更快，需要更快速地做出决策和响应。锥形结构、柱形结构和塔形结构通常具有较多的管理层级，信息传递和决策过程相对缓慢，不利于组织适应快速变化的环境。而扁平结构的管理层级较少，信息传递速度快，决策效率高，能够使组织更加灵活地应对环境变化，更符合当前信息技术发展和组织知识化水平提高的趋势，所以无论是私人组织还是公共组织的结构设计更倾向于扁平结构。

2、“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，这种看法是()

A.宿命论的观点

B.机械论的观点

C.历史循环论的观点

D.历史唯物主义的观点

【答案】：D

【解析】此看法强调英雄人物作用受历史条件限制，这符合历史唯物主义观点，即社会存在决定社会意识，人物活动受客观历史条件制约，它并非宿命论、机械论、历史循环论观点。

3、今天的汉语是历史汉语的发展。要更好地了解今天的汉语，就要了解它的________。通过现代的录音工具和记录手段，我们已经能________今天汉语及各种方言、各个要素的现状；历代典籍的数字化，又为我们深入探求汉语悠久的、________的历史，使我们的语言和语言学研究自立于世界民族之林奠定了坚实基础。依次填入画横线处最恰当的一项是：

A.古往今来发掘生生不息

B.来龙去脉理清周而复始

C.前世今生描摹绵延不断

D.千姿百态探明代代相传

【答案】：C

【解析】第一空应体现汉语历史与现在情况，“前世今生”合适；第二空“描摹现状”搭配恰当；第三空“绵延不断”可体现汉语历史连续，故正确内容为“前世今生描摹绵延不断”。

4、“十三五”时期，我国经济发展步入新常态，呈现速度换挡、结构优化、动力转换的特征。大力推动经济走上创新驱动、内生增长的发展轨道，这样做有利于（）。

A.推动高质量发展

B.坚持开放发展

C.加快经济的增长速度

D.完善基本经济制度

【答案】：A

【解析】“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，面临速度换挡、结构优化和动力转换的重要阶段，推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道具有多方面重要意义。在经济发展的新阶段，高质量发展成为核心目标。创新驱动和内生增长的发展模式，强调通过技术创新、管理创新等方式提高生产效率和产品质量，优化产业结构，提升经济发展的可持续性和稳定性，能够有效推动经济从传统的粗放型增长向高质量发展转变。开放发展侧重于加强与外部经济的交流与合作，拓展国际市场和资源，与题干中强调的创新驱动、内生增长的发展轨道核心关联不大。在经济新常态下，单纯追求加快经济增长速度已不再是主要目标，而是更加注重经济增长的质量和效益，强调经济发展的平衡性、协调性和可持续性，因此加快经济增长速度并非推动经济进入创新驱动、内生增长轨道的主要益处。完善基本经济制度主要涉及经济制度层面的改革和调整，包括所有制结构、分配制度等方面的完善，与创新驱动、内生增长的发展轨道直接联系不紧密。综上所述，推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道有利于推动高质量发展。

5、2019年中央经济工作会议提出，需完善制度、守住底线，用心做好各项民生工作。要把（）摆在突出位置。

A.稳金融

B.稳就业

C.稳外贸

D.稳外资

【答案】：B

【解析】2019年中央经济工作会议明确指出，要完善制度、守住底线，精心做好各项民生工作，并且要把稳就业摆在突出位置。就业是最大的民生，关乎百姓的生计和社会的稳定。稳金融主要侧重于金融领域的稳定，如防控金融风险、维护金融市场秩序等；稳外贸聚焦于对外贸易的稳定发展，包括进出口规模、贸易结构等方面；稳外资则是关注吸引和稳定外国投资。虽然稳金融、稳外贸、稳外资也都是经济工作中的重要方面，但在强调民生工作时，稳就业是最为关键和突出的任务。所以本题应选择将稳就业摆在突出位置。

6、近年来，互联网带动商业、服务业等行业实现高速发展，但无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，使人们感到困惑，这要求我们（）。

A.分清主流和支流，不忽视支流

B.联系实际，破除一切成规陈说

C.抓住重点的同时，注重解决次要矛盾

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】：A

【解析】本题可结合题目中所描述的现象，运用哲学原理对各内容进行逐一分析。近年来互联网带动商业、服务业等行业高速发展，这是互联网发展带来的积极方面；但同时无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，这是消极方面。整体上互联网发展的积极影响是主流，消极影响是支流。唯物辩证法认