2025年高校教师资格证之《高等教育法规》题库高频重点提升试题及答案详解【历年真题】.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》题库高频重点提升试题

第一部分单选题(10题)

1、根据《高等教育法》，高等学校的具体标准由谁制定（）

A.人大常委会

B.国务院

C.教育部

D.各省、自治区、直辖市人民政府

【答案】：B

【解析】本题主要考查高等学校具体标准的制定主体相关知识。依据《高等教育法》规定，高等学校的具体标准由国务院制定。人大常委会主要行使立法、监督等职权，并非负责制定高等学校的具体标准；教育部主要负责统筹规划、协调管理全国的教育事业等工作，但高等学校具体标准的制定权不在教育部；各省、自治区、直辖市人民政府在教育方面有一定的管理权限，但制定高等学校具体标准并非其职责。所以本题正确答案是B。

2、根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.民办教育优先于公办教育

B.与公办教育具有同等的法律地位

C.公办教育优先于民办教育

D.目前尚无明确规定

【答案】：B

【解析】本题可依据我国《民办教育促进法》的相关规定来判断民办教育的法律地位。《民办教育促进法》明确规定，民办教育与公办教育具有同等的法律地位。这一规定旨在促进教育多元化发展，鼓励社会力量参与办学，保障民办学校及其师生的合法权益。选项A，“民办教育优先于公办教育”的说法与法律规定不符，公办教育和民办教育在教育体系中都有各自的重要作用，不存在谁优先于谁的情况；选项C，“公办教育优先于民办教育”同样不符合法律规定；选项D，“目前尚无明确规定”表述错误，《民办教育促进法》已对民办教育的法律地位作出明确界定。综上，答案选B。

3、在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（）。

A.权利义务平等的民事关系

B.上下级之间的行政关系

C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系

D.是阶级朋友之间的同志关系

【答案】：C

【解析】本题主要考查教育教学活动中教育者与受教育者之间关系的性质。选项A分析：权利义务平等的民事关系通常是指平等主体之间基于民事法律规范而产生的关系，例如合同关系、侵权关系等，强调双方在财产和人身方面的平等权利和义务。而教育者与受教育者之间的关系并非单纯基于民事法律规范，其核心是围绕教育教学活动展开，具有特定的教育目的和职责，并非一般意义上权利义务平等的民事关系，所以选项A错误。选项B分析：上下级之间的行政关系是指在行政组织体系中，上级对下级具有指挥、命令、监督等权力，下级需要服从上级的领导和管理。教育者与受教育者之间不存在这种行政意义上的上下级隶属关系，教育活动更注重师生之间的知识传授、思想交流和人格塑造，并非行政层级式的管理关系，所以选项B错误。选项C分析：在教育教学活动中，教育者承担着“传道授业”的职责，将知识、技能和道德观念传授给受教育者。同时，师生之间可以相互学习、相互促进，实现“教学相长”。而且从法律层面来看，教育者和受教育者的权利和义务都受到法律的规范和保障，形成了一种特殊的法律关系。此外，尊师爱生也是教育活动中倡导的良好师生关系准则。因此，教育者与受教育者之间是一种“传道授业教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系，选项C正确。选项D分析：阶级朋友之间的同志关系一般是在特定的政治或社会阶级背景下，为了共同的阶级利益和目标而形成的关系。教育者与受教育者的关系主要是基于教育教学的目的和活动，并非基于阶级属性和同志情谊，所以选项D错误。综上，答案选C。

4、个人非法吸收或者变相吸收公众存款，数额在（）万元以上的，应当依法追究刑事责任。

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】：B

【解析】本题考查个人非法吸收或者变相吸收公众存款应依法追究刑事责任的数额标准。根据相关法律规定，个人非法吸收或者变相吸收公众存款，数额在20万元以上的，应当依法追究刑事责任。本题中选项A的10万元、选项C的30万元、选项D的40万元均不符合该法定数额标准，所以本题正确答案是B。

5、在我国，现行教育法对我国教育方针规定的是（）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C.必须与生产劳动相结合

D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

【答案】：B

【解析】本题可依据我国现行教育法对教育方针的规定来逐一分析各选项。A选项“教育必须为社会主义现代化建设服务”，此表述虽然也是教育方针的一部分，但单独这一点并不全面。B选项“教育必须面向现代化、面向世界、面向未来”，这正是我国现行教育法对我国教育方针的规定内容，该选项正确。C选项“必须与生产劳动相结合”，同样是教育方针的构成要素之一，但并非完整准确的表述。D选项“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，也是教育方针的一部分，不过单独