2024注册电气工程师自我提分评估附参考答案详解【研优卷】.docxVIP

注册电气工程师自我提分评估

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（10小题，每小题5分，共计50分）

1、（单选题）在小电流接地系统中,发生金属性接地时接地相的电压().

A.等于零

B.等于10kV

C.升高

D.不变

正确答案：A

2、（单选题）公安消防部队多支队跨区域联合参战时，兵力的调集要按照()逐级实施。

A.远近

B.职能

C.到达现场的时间

D.上级机关指令

正确答案：B

3、（单选题）光滑铜管内径d=10mm，平均流速1m/s，流体的运动黏性系数为1x10-6m2/s,则其沿程损失系数是()。

A.0.032

B.0.042

C.0.022

D.0.017

正确答案：A

4、（单选题）为了要把工作站或服务器等智能设备联入一个网络中，需要在设备上插入一个（）。

A.网卡

B.网关

C.网桥

D.网间连接器

正确答案：A

5、（单选题）人员密集场所灭火器配置的危险等级多为()。

A.严重危险级

B.中危险级

C.轻危险级

D.中、轻危险级

正确答案：A

6、（单选题）在配电室断电时，应首先断开()。

A.次开关

B.主开关

C.分支开关

D.任意开关

正确答案：B

7、（单选题）周期性交流量的波顶因数等于().

A.有效值/平均值

B.最大值/有效值

C.瞬时值/有效值

D.最大值/平均值.

正确答案：B

8、（单选题）一额定电压为10kV的静电电容器，其容抗值为10.5Ω，接在6kV母线上，电容器在额定电压下供给母线的无功功率为（）。

A.0.719Mvar

B.0.324Mvar

C.7.19Mvar

D.3.42Mvar

正确答案：D

9、（单选题）图5-56所示空心立柱，横截面外边界为正方形，内边界为圆形(两图形形心重合)。立柱受沿图示a-a线的压力作用，该柱变形为（）。

A.斜弯曲与轴向压缩的组合

B.平面弯曲与轴向压缩的组合

C.斜弯曲

D.平面弯曲

正确答案：B

10、（单选题）由铁磁材料构成的磁通集中通过的路径,称为().

A.电路

B.磁链

C.磁路

D.磁场

正确答案：C

二、多选题（6小题，每小题5分，共计30分）

1、（多选题）电气设备和电气生产设施的()金属部分可不接地。

A.标称电压10kV及以下的蓄电池室内的支架

B.安装在已接地的金属架构上的设备(应保证电气接触良好)

C.安装在配电屏、控制屏和配电装置上的电测量仪表、继电器和其他低压电器等的外壳，以及当发缘损坏时，在支持物上不会引起危险电压的绝缘金属底座等

D.在木质、沥青等不良导电地面的干燥房间内，交流标称电压380V及以下，直流标称电压220V及以下的电气设备外壳

正确答案：BC

2、（多选题）计箅照度时使用的室形指数(RI),由()等因素决定.

A.灯具离工作面高度

B.房间的长度和宽度

C.房间顶棚、墙面的反射比

D.房间内灯具布置的距离

正确答案：AB

3、（多选题）电梯机房、轿厢和井道中电气装置的间接接触保护，应符合的规定有()。

A.机房和轿厢的电气设备、井道内的金属件与建筑物的用电设备，采用同一接地型式保护，可不另设接地装置

B.整个电梯装置的金属件，应采取等电位连接措施

C.轿厢接地线如利用电缆芯线时不得少于两根，采用铜芯导体时，每根芯线截面不得小于2.0m㎡

D.在轿顶、机房、滑轮间及底坑，应装有2P+PE型的电源插座

正确答案：AB

4、（多选题）下列叙述正确的是()。

A.在TN-C-S系统中，保护线和中性线从分开点起不允许再相互连接

B.可以使用蛇皮管、保温管的金属网、薄壁钢管或外皮作接地线或保护线

C.接地制式：发电机或变压器的中性点不与接地装置相连(对地绝缘)，或者通过大电阻或大电抗专用设备与接地装置相连，在发生单相接地短路时，其短路电流很小，故义称小电流接地制式

D.用电设备的接地及安全设计，应根据工程的特点、规模、发展规划和地质特点以及操作维护情况合理确定设计方案

正确答案：AD

5、（多选题）工业生产场所的照度水平,主要根据()等条件确定。

A.所观察的细节或目标的尺寸

B.观察的目标和所在背景的亮度对比

C.观察者(或操作者)离目标的距离

D.观察者(或操作