人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步测试题(带答案).docx

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人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步测试题(带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

基础作业

一、单选题

1．“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（）

A．教室周围植树

B．机场工作人员佩戴耳塞

C．公共场所禁止大声喧哗

D．高速公路两旁安装隔音板

2．关于“0dB”的理解，正确的是（）

A．0dB意味着物体不发生振动 B．0dB是人耳能听到的最弱声音

C．低于0dB也能引起人耳对声音的感觉 D．0dB就是没有声音

3．济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）

A．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板

C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗

4．千年古郡，再现传奇。9月25日晚，大型新编秦剧《李时珍传奇》在定西市陇西县人民影剧院汇报演出，如图所示。下列有关声音的说法正确的是（）

A．表演者发出的声音是由舌头振动产生的

B．表演者发出的声音在空气中的传播速度为3.0×108m/s

C．主持人使用话筒是为了提高声音的响度

D．禁止现场观众大声交谈是在人耳处减弱噪声

5．人们把噪声称为“隐形杀手”，请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（）

A．工厂车间里机器的轰鸣声 B．剧场里京剧表演的演奏声

C．清晨公园里小鸟的鸣叫声 D．山间小溪的流水声

6．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图的方法相同的是（）

A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板

C．上课时关闭教室门窗 D．观演时手机调为静音

7．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）

A．关闭房间的门窗

B．会场把手机关闭

C．公路两旁的房屋安装双层玻璃

D．机场跑道工作人员使用隔音耳罩

8．人们把噪声称为“隐形杀手”。以下措施中，属于在声源处减弱噪声的是（）

A．道路两旁种植行道树

B．学校周围禁鸣喇叭

C．机场员工佩戴有耳罩的头盔

D．高速公路两侧安装透明板墙

二、填空题

9．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，当同学们交流时，声音是通过传播的；从控制噪声的角度分析，这是在处减弱噪声的。

??

10．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，则它的振动频率是Hz，人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”）；某市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点噪声强弱不超过45（填单位，用符号表示）。

11．学习了声音的产生和传播后，小昊同学又掌握了很多物理知识。

（1）要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的振动；

（2）声音在水中的传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；

（3）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，其中图是噪声的波形，这是从的角度来判断。

12．如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里，车上木人敲一下鼓，走十里，敲一下锣，人们根据声音的不同，辨别是鼓声还是锣声，从而确定行驶一里还是十里，这是利用声能传递。夜晚当人们觉得鼓声和锣声吵时会关窗，这是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

提升作业

三、实验题

13．小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

（1）在本实验中适合做声源的是（选填“音叉”或“机械闹钟”）；

（2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该（选填“相同”或“不同”）；

（3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的（选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；

材料

报纸

羽绒服

塑料袋

泡沫板

人听不到声音的距离/m

8

4

7

5

（4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是；

（5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越（选填“好”或“差”）；

（6）在控制噪声的