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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。
A.?????B.?????C.?
2.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）
A.不同?????B.相同?????C.不确定
3.“拃”最早是（?）国人最先发明的。
A.英国???B.美国???C.中国
4.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。
A.每边一样长，方便使用
B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差
C.方便粘在一起
D.只用一个小立方体，会降低测量的速度
5.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。
A.6???????B.8???????C.17
6.下面（?）活动用不到尺子。
A.?????B.?????C.?
二.填空题(共6题，共32分)
1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（???）、（???）、（???）。
2.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。
3.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。
4.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。
5.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。
6.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）
2.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）
3.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）
4.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）
5.比较距离时，只标出起点就可以。（??）
6.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
五.简答题(共2题，共10分)
1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
六.综合题(共3题，共16分)
1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。
纸蛙跳了（?????）格。
每次跳跃后至少要测量（?????）次。
2.排序题。
回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。
①???????②?????③?????④
正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。
3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。
第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.C
6.B
二.填空题
1.手臂；脚；手掌
2.起；终
3.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
4.纸带
5.看；闻；摸
6.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.5；三；
2.②①④③
3.B；A；C；D
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