疫情师生卫生安全防护教育.pptxVIP

疫情师生卫生安全防护教育

演讲人：

日期:

06

长效机制建设方向

目录

01

疫情防控基础知识

02

个人防护核心措施

03

校园卫生管理要求

04

应急处置流程规范

05

心理健康维护策略

01

疫情防控基础知识

新冠病毒特性与变异规律

病毒基因特性

新冠病毒为RNA病毒，具有变异快、传染性强等特点。

01

变异情况

病毒在传播过程中会发生变异，产生多种变异株，部分变异株可能导致病毒传播力增强或致病性变化。

02

科学应对

关注官方发布的病毒变异信息，遵循专业机构发布的防控指南，采取科学有效的防控措施。

03

主要传播途径解析

新冠病毒主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫。

飞沫传播

接触被病毒污染的物品、表面或患者后，再接触口、鼻、眼等部位可能导致感染。

接触传播

在特定条件下，如密闭空间内存在气溶胶传播的可能性。

其他传播途径

典型症状识别方法

发热

全身症状

呼吸道症状

其他症状

新冠病毒感染的常见症状之一，多为中低热。

如咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等，与普通感冒相似。

如乏力、头痛、肌肉酸痛等，部分患者可能出现消化道症状，如恶心、呕吐、腹泻等。

部分病例可能出现嗅觉减退、呼吸困难等症状。一旦出现类似症状，应及时就医并主动报告。

02

个人防护核心措施

严格洗手

使用肥皂和流动水，按照七步洗手法彻底清洁双手，至少搓洗20秒。

手部消毒

在无法洗手的情况下，使用含酒精的手消毒剂清洁双手，确保手部无肉眼可见的污物。

避免触摸眼口鼻

养成不触摸眼、口、鼻的习惯，防止病毒通过手部进入体内。

定期清洁手部饰品

对于经常佩戴的手部饰品，如戒指、手链等，要定期清洁和消毒，以减少病菌的滋生。

日常手部清洁规范

根据所处环境和疫情情况，选择医用外科口罩或N95口罩等防护效果好的口罩。

确保口罩完全覆盖口、鼻和下巴，佩戴时要调整鼻梁夹，使其与面部紧贴，减少漏气。

佩戴过程中避免触摸口罩外部，如需调整或摘下，应先洗手或使用手消毒剂。

口罩变湿或变脏时应及时更换，一次性口罩不可重复使用，更换时要妥善处理废弃口罩。

科学佩戴口罩指南

选择合适的口罩

正确佩戴口罩

避免触碰口罩

定期更换口罩

社交距离执行标准

保持距离

在公共场所和与他人交往时，尽量保持至少1米的距离，避免近距离接触。

01

减少聚集

避免参加人员密集的活动，如聚会、聚餐等，减少病毒传播的风险。

02

遵守规定

在公共场所要遵守疫情防控的相关规定，如佩戴口罩、测温等，做好个人防护。

03

文明交流

在交流时尽量使用电子设备，减少面对面沟通，降低病毒传播的可能性。

04

03

校园卫生管理要求

教学场所消毒规程

空气消毒

手部消毒

物体表面消毒

教学场所应保持通风，每天至少开窗换气2次，每次30分钟以上。可使用紫外线灯或空气消毒设备进行空气消毒。

每天对教学场所的课桌椅、讲台、黑板、门窗等物体表面进行清洁和消毒，可使用含氯消毒剂或75%酒精擦拭。

师生进入教学场所前应进行手部消毒，可使用免洗手消毒液或肥皂洗手。

师生健康监测机制

每日对师生进行体温监测，发现异常及时报告并采取相应措施。

体温监测

师生需每日申报个人健康状况，包括是否有发热、咳嗽、乏力等症状。

健康状况申报

建立缺勤登记制度，对因病缺勤的师生进行追踪和记录，确保无遗漏。

缺勤管理

严格校门管理

外来人员在教学场所内应佩戴口罩，尽量减少与师生的接触。

接触管理

宣传教育

对外来人员进行卫生防护知识宣传教育，提高他们的自我防护意识。

外来人员需提前预约并登记，经过体温检测和身份验证后方可进入校园。

外来人员管控策略

04

应急处置流程规范

发现师生有发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应第一时间上报学校疫情防控领导小组，并立即送往指定医院排查。

疑似病例上报程序

校内发现疑似病例

疑似病例在送医前，需在临时隔离区隔离，避免与其他人员接触，并通知家长或家属。

初步排查与隔离

如疑似病例确诊为传染病，学校应立即向当地卫生部门报告，并配合相关部门做好后续防控工作。

确诊后处置

临时隔离区启用标准

选址要求

临时隔离区应选在远离学生、教职员工集中活动区域的地方，通风良好，有独立的出入通道。

01

设施要求

隔离区内应设有专用卫生间、洗手设施、体温计等医疗设备，并备有消毒液、口罩等防护用品。

02

管理要求

隔离区应有专人负责管理和消毒，非工作人员禁止入内，防止交叉感染。

03

密接者追踪管理方案

健康管理

隔离观察期间，密接者应保持良好的生活习惯，避免参加聚集性活动，减少与他人接触。

03

密切接触者需进行一定时间的隔离观察，每日进行体温检测和其他症状监测，确保无异常情况。

02

隔离观察

密接者排查

根据疑似病例或确诊病例的活动轨迹，及时排查出密切接触者，并通知其进行隔离观察。

01

05

心理健康维护策略

正确认识疫情

心理