《走进法律》教学设计(3篇).docx

第1篇

一、教学目标

1.知识目标：

（1）了解法律的基本概念、特征和作用；

（2）认识我国法律体系的基本框架；

（3）掌握法律与道德、纪律的关系。

2.能力目标：

（1）培养学生运用法律知识分析问题的能力；

（2）提高学生遵守法律、维护自身权益的意识和能力；

（3）增强学生的法律素养。

3.情感目标：

（1）激发学生对法律的兴趣，树立法治观念；

（2）培养学生遵纪守法的良好品质；

（3）增强学生的社会责任感和公民意识。

二、教学重难点

1.教学重点：

（1）法律的基本概念、特征和作用；

（2）我国法律体系的基本框架；

（3）法律与道德、纪律的关系。

2.教学难点：

（1）运用法律知识分析问题；

（2）提高遵守法律、维护自身权益的意识和能力；

（3）增强法律素养。

三、教学过程

（一）导入新课

1.教师出示一幅漫画，内容为：一位行人过马路时闯红灯，被交警拦下。教师提问：这幅漫画反映了什么问题？

2.学生回答后，教师总结：这幅漫画反映了交通违法行为。接下来，我们一起来走进法律，了解法律的基本知识。

（二）新课讲授

1.法律的基本概念、特征和作用

（1）教师讲解法律的定义：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范。

（2）讲解法律的特征：法律具有普遍性、强制性、稳定性、程序性。

（3）讲解法律的作用：法律具有规范作用、保护作用、教育作用。

2.我国法律体系的基本框架

（1）教师讲解我国法律体系的构成：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、部门规章、地方政府规章。

（2）讲解各法律之间的关系：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、部门规章、地方政府规章都是根据宪法制定的，不得与宪法相抵触。

3.法律与道德、纪律的关系

（1）教师讲解法律与道德的关系：法律是道德的最低要求，道德是法律的基础。

（2）讲解法律与纪律的关系：纪律是国家机关、企事业单位、社会团体对成员行为的规范，法律是国家对全体公民行为的规范。

（三）课堂活动

1.教师提问：如果你遇到违法行为，你会怎么做？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师点评，总结。

（四）课堂小结

1.教师总结本节课所学内容：法律的基本概念、特征和作用；我国法律体系的基本框架；法律与道德、纪律的关系。

2.强调遵守法律的重要性，引导学生树立法治观念。

（五）课后作业

1.请列举你身边常见的违法行为，并分析其危害。

2.思考：如何提高自己的法律素养？

四、教学反思

本节课通过导入、新课讲授、课堂活动、课堂小结等环节，使学生了解了法律的基本知识，提高了学生的法律素养。在教学过程中，要注意以下几点：

1.注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。

2.结合实际案例，让学生了解法律与生活的关系。

3.注重培养学生的法律意识和维权能力。

4.鼓励学生课后进行自主学习，提高自己的法律素养。

第2篇

一、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）了解法律的基本概念、特征和作用；

（2）掌握法律的基本原则和主要部门法；

（3）了解我国法律体系的基本框架。

2.过程与方法目标：

（1）通过案例分析，培养学生运用法律知识分析问题的能力；

（2）通过小组讨论，提高学生的团队合作和表达能力；

（3）通过实践活动，培养学生的法律意识和法律素养。

3.情感态度与价值观目标：

（1）树立法治观念，认识到法律对于社会秩序的重要性；

（2）培养学生尊重法律、遵守法律的意识；

（3）激发学生对法律事业的热爱，树立为法治事业贡献力量的信念。

二、教学重难点

1.教学重点：

（1）法律的基本概念、特征和作用；

（2）法律的基本原则和主要部门法；

（3）我国法律体系的基本框架。

2.教学难点：

（1）法律与道德、习惯等社会规范的区别；

（2）法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用；

（3）如何将法律知识应用于实际生活中。

三、教学过程

（一）导入

1.播放一段关于法律的视频，让学生初步了解法律的基本概念和作用；

2.提问：什么是法律？法律在我们生活中有什么作用？

（二）新课讲授

1.法律的基本概念、特征和作用

（1）讲解法律的定义，引导学生理解法律的本质；

（2）分析法律的特征，如规范性、强制性、普遍性等；

（3）阐述法律的作用，如维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐等。

2.法律的基本原则和主要部门法

（1）讲解法律的基本原则，如法律面前人人平等、权利与义务相统一等；

（2）介绍我国的主要部门法，如宪法、民法、刑法、行政法等。

3.我国法律体系的基本框架

（1）讲解我国法律体系的组成，如立法、执法、司法、守法等环节；

（2）分析我国法律体系的特点，如法律体系完善、法律制度