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2025河北邯郸武安市选聘农村党务（村务）工作者180人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于《事业单位人事管理条例》规定中的处分种类的是：

A.警告

B.记大过

C.开除

D.撤职

【答案】：B

【解析】《事业单位人事管理条例》规定的处分种类有警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。其中不包含记大过，所以题目中不属于该条例规定处分种类的是记大过。

2、开关决策是（）。

A.在多种可供选择方案中选择一个

B.只有两种方案，从中选一

C.方案越多越好，从中选一

D.只有一个方案可选

【答案】：B

【解析】开关决策是指在决策过程中只有两种方案可供选择，决策者需要从这两种方案中做出选择。而在多种可供选择方案中选择一个属于一般的选择决策，并非开关决策的定义；方案越多越好从中选一强调方案数量多供选择，与开关决策的两种方案选一不符；只有一个方案可选不符合决策有选择的本质，不存在决策的意义。所以开关决策是只有两种方案，从中选一。

3、在一次与匪徒搏斗的行动中，一名警员受伤且失血过多，急需进行输血治疗。已知该警员的血型为O型，那么应给他输入（）。

A.A型血

B.B型血

C.AB型血

D.O型血

【答案】：D

【解析】在输血时，一般应以输同型血为原则。因为不同血型的血液混合后，可能会发生凝集反应，导致红细胞黏结在一起，堵塞血管，甚至危及生命。题目中该警员是O型血，所以应给他输入O型血。其他血型，如A型血、B型血和AB型血，输入后会因血型不匹配引发危险，不符合输血安全原则。所以应选择的输血类型为O型血。

4、山东省拥有众多历史文化名人，下列祖籍山东的历史文化名人与其故乡对应正确的是（）。

A.孙武-菏泽

B.颜真卿-临沂

C.孟子-曲阜

D.蒲松龄-德州

【答案】：B

【解析】本题可通过对各历史文化名人祖籍的准确了解来判断选项。孙武是春秋时期著名的军事家，他祖籍齐国乐安，也就是现在的山东省北部，并非菏泽。颜真卿是唐朝时期著名的书法家，其祖籍为琅琊临沂，也就是现在的山东临沂。所以颜真卿与故乡对应正确。孟子是战国时期著名的思想家、教育家，他是邹国（今山东邹城）人，并非曲阜人。蒲松龄是清代著名的文学家，世称聊斋先生，他是山东淄博人，而不是德州人。综上，祖籍山东的历史文化名人与其故乡对应正确的是颜真卿-临沂。

5、（）是汉族的一个民系，为中国四川省境内的主要族群，主要分布于四川省。

A.客家民系

B.巴蜀民系

C.湖湘民系

D.吴越民系

【答案】：B

【解析】该题正确答案所描述的民系应是汉族的一个民系且是四川省境内主要族群、主要分布于四川省。客家民系主要分布在广东、福建、江西等省，并非主要分布于四川省，所以该民系不符合题目描述。巴蜀民系是汉族的一个民系，是中国四川省境内的主要族群，主要分布于四川省，符合题目要求。湖湘民系主要分布在湖南，不在四川省，不符合题目描述。吴越民系主要分布在江苏南部、浙江、上海等地，并非主要分布于四川省，不符合题目描述。综上，正确答案对应的民系是巴蜀民系。

6、利率是一国政府调控宏观经济的重要杠杆。变动利率对经济影响的一般规律是（）。

A.提咼利率，储蓄减少

B.降低利率,投资会减少

C.提咼利率，会抑制通货膨胀

D.降低利率，消费会减少

【答案】：C

【解析】利率是调控经济杠杆。提高利率可使储蓄增加、投资减少，抑制消费，从而抑制通货膨胀；降低利率会鼓励投资、促进消费。所以提高利率会抑制通货膨胀说法正确。

7、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教