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2024年山西省方山县公务员考试行测笔试题带答案

1.言语理解与表达

（1）在如今这个信息爆炸的时代，人们获取信息的渠道日益多样化。然而，海量的信息也带来了信息过载的问题，很多人在面对______的信息时，往往感到无所适从。

A.五花八门

B.琳琅满目

C.纷繁芜杂

D.林林总总

答案：C。分析：“纷繁芜杂”强调信息多且杂乱，更符合人们面对海量信息无所适从的语境；“五花八门”侧重花样多；“琳琅满目”多形容商品；“林林总总”仅强调数量多，没有杂乱之意。

（2）教育是一个国家发展的基石，它不仅关乎个人的成长和未来，更______着整个社会的进步和繁荣。

A.承担

B.承载

C.承受

D.负担

答案：B。分析：“承载”有担当、支撑之意，能体现教育对社会进步和繁荣的重要作用；“承担”一般搭配责任等；“承受”多接压力等；“负担”偏消极。

（3）在古代，许多文人墨客都喜欢在诗词中______自然之美，以表达自己的情感和心境。

A.描绘

B.描述

C.描写

D.描摹

答案：A。分析：“描绘”更强调用生动形象的语言表现事物，常用于艺术创作中表现自然之美；“描述”较平实；“描写”侧重于用文字把事物形象地表现出来；“描摹”有照着样子写或画的意思。

（4）随着科技的不断进步，互联网已经成为人们生活中______的一部分。

A.不可或缺

B.至关重要

C.必不可少

D.举足轻重

答案：A。分析：“不可或缺”强调不能缺少，程度比“必不可少”更重，更能体现互联网在人们生活中的重要性；“至关重要”侧重于重要性；“举足轻重”指处于重要地位。

（5）历史是一面镜子，它______我们从过去的经验中吸取教训，避免重蹈覆辙。

A.启示

B.启发

C.启迪

D.启蒙

答案：A。分析：“启示”侧重于通过具体事例揭示道理，让人有所领悟，更符合历史给我们教训的语境；“启发”强调通过引导使人有所领悟；“启迪”更具书面性；“启蒙”主要指传授基础知识或入门知识。

2.数量关系

（1）某单位组织员工去旅游，如果每辆车坐20人，还剩下2人；如果减少一辆车，每辆车坐22人，那么正好坐满。该单位共有多少员工？

A.242

B.240

C.220

D.222

答案：A。分析：设原计划有\(x\)辆车，根据员工人数不变可列方程\(20x+2=22(x-1)\)，解得\(x=12\)，则员工人数为\(20×12+2=242\)人。

（2）一项工程，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成。如果甲、乙合作，多少天可以完成这项工程？

A.5

B.6

C.7

D.8

答案：B。分析：把这项工程的工作量看作单位“1”，甲的工作效率为\(\frac{1}{10}\)，乙的工作效率为\(\frac{1}{15}\)，甲乙合作的工作效率为\(\frac{1}{10}+\frac{1}{15}=\frac{1}{6}\)，则合作完成工程需要\(1\div\frac{1}{6}=6\)天。

（3）一个等差数列的首项为3，公差为2，前10项的和是多少？

A.120

B.130

C.140

D.150

答案：B。分析：根据等差数列求和公式\(S_n=n\timesa_1+\frac{n(n-1)d}{2}\)（其中\(n=10\)，\(a_1=3\)，\(d=2\)），可得\(S_{10}=10×3+\frac{10×(10-1)×2}{2}=30+90=130\)。

（4）某班有50名学生，在一次数学考试中，全班平均分为80分，其中男生平均分为75分，女生平均分为85分。问该班男生有多少人？

A.20

B.25

C.30

D.35

答案：B。分析：设男生有\(x\)人，则女生有\(50-x\)人，根据总分相等可列方程\(75x+85(50-x)=50×80\)，解得\(x=25\)。

（5）一个圆形花坛的周长是31.4米，现在要在花坛周围修一条宽1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？

A.34.54

B.31.4

C.28.26

D.25.12

答案：A。分析：先根据圆的周长公式\(C=2\pir\)求出花坛半径\(r=\frac{31.4}{2\pi}=5\)米，外圆半径为\(5+1=6\)米，再根据圆环面积公式\(S=\pi(R^2-r^2)\)（\(R=6\)，\(r=5\)），可得\(S=\pi(6^2-5^2)=3.14×11=34.54\)平方米。

3.判断推理（逻辑推理）

（1）所有的金属都能导电，铜是金属，所以铜能导电。以下哪项与上述推理形式