《房屋建筑学》第2章 建筑平面设计.pptVIP

使用规范说明2.1使用部分的平面设计2.1.1使用房间的分类和设计要求使用部分是整个建筑的核心部分，直接关系到建筑物最终能否满足功能要求，达到预期的使用效果。根据功能要求的不同，使用房间可以分为以下几类：1．生活用房间：如住宅的起居室、卧室，宿舍和招待所的卧室等2．工作、学习用的房间：如各类建筑中的办公室、值班室，学校中的教室、实验室等3．公共活动房间：如商场中的营业厅，剧院、电影院的观众厅、休息厅等第2章建筑平面设计使用规范说明对使用房间进行平面设计的要求主要有：①房间的面积、形状和尺寸应满足室内活动、家具摆放和使用的要求②门窗的大小和位置应考虑房间的出入方便、疏散安全和采光通风的要求③房间的结构布置应合理，材料应满足规范要求④各构件的细部构造要满足人们的使用和审美要求第2章建筑平面设计使用规范说明2.1.2使用房间的设计1.房间的面积使用房间面积的大小主要由房间的内部活动特点、使用人数和家具设备等因素决定。房间的面积一般由以下三部分组成。1-家具所占的面积2-使用活动面积3-室内交通面积图2-2房间使用面积分析图如图2-2所示是学校中一个教室的室内使用面积分析图。可以看出，要确定房间的使用面积，除了要掌握室内家具、设备的尺寸和数量外，还需要知道室内活动和交通面积的大小，如教室中学生就座、起立时需要的活动面积；学生在教室内通行时，桌椅之间需要的最小宽度；教师讲课时黑板前所需的活动面积等。第2章建筑平面设计使用规范说明2.房间的形状在初步确定了使用房间的面积后，就可以进一步确定房间的平面形状。房间的形状一般是矩形、方形、有时也会是多边形、圆形及其他不规则图形。房间平面形状的确定，要充分考虑到结构、施工、建筑造型等因素，也要考虑室内使用活动的特点，家具布置形式，以及通风、采光和音响等方面的要求。以中小学普通教室为例，面积相同的教室，可能有多种平面形状。如图2-3所示，教室可建成矩形、六边形和方形等。a.矩形教室b.六边形教室c.方形教室图2-3教室的平面形状第2章建筑平面设计使用规范说明3.房间的尺寸房间尺寸包括房间的开间和进深，开间是指房间在建筑外立面上所占的宽度，进深是指垂直于开间的深度尺寸。开间和进深表示两个方向的定位轴线尺寸。确定房间尺寸时应从以下几个因素考虑。（1）满足家具设备布置及人们的活动要求以卧室为例，一般要求床能在两个方向布置，常用的开间和进深尺寸如图2-5所示。图2-5卧室开间和进深尺寸第2章建筑平面设计使用规范说明（2）满足视听要求以教室为例，教室的平面尺寸除了要满足家具、设备布置及活动要求外，还应保证有良好的视、听条件。例如，第一排座位离黑板的最小距离应为2m左右；最后一排座位离黑板的最远距离应不大于8.5m，边座和黑板面远端形成的水平视角应不小于30°，第一排学生眼睛与黑板垂面上边缘形成的垂直视角应不小于45°等，如图2-6所示。a≥2000mm；b小学＞850mm，中学＞900mm；c＞600mm

d小学≤8000mm；中学≤8500mm；e＞120mm；f＞550mm图2-6教室的平面尺寸和视听要求第2章建筑平面设计使用规范说明(3)满足良好的天然采光除少数有特殊要求的房间（如观光厅、录音棚等）以外，民用房间大多数均要求有良好的天然采光。一般房间多采用单侧或双侧采光，而这两种方式会使房间的进深受到采光的限制，如图2-7所示。单侧采光时，进深应不大于窗上口至地面距离的2倍；双侧采光时，进深可较单侧采光时增大一倍。（a)单侧采光(b)双侧采光图2-7采光方式对房间进深的影响第2章建筑平面设计使用规范说明（4）满足经济合理的结构布置在设计过程中，要考虑到梁板布置，尽量统一开间尺寸，减少构件类型，使结构布置经济合理。（5）符合建筑模数协调统一标准的要求为提高建筑工业化的水平，方便施工，确定房间尺寸时要符合建筑模数协调统一标准的要求。4.房间的门窗（1）门的宽度门的宽度一般由人流股数及家具设备的大小来确定（2）门的数量门的数