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上海师范大学招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.自我意识强烈

B.思维具有一定的创造性

C.辩证思维成熟

D.思维的抽象性明显增强

E.思维的独立性增强

【答案】：BDE

2.高校学生权利是一项（）。

A.自然权利

B.道德权利

C.应有权利

D.法律权利

【答案】：D

3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.无限期

B.2年

C.1年

D.4年

【答案】：B

4.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②④

B.②③④

C.①②③④

D.①②③

【答案】：A

5.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.7000人以上

B.3000人以上

C.2000人以上

D.5000人以上

【答案】：B

6.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性

B.完整性

C.概括性

D.稳定性

【答案】：A

7.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.学校教职工对学校的评价

B.家长对学校的评价

C.学生对学校的评价

D.第三方评价

【答案】：D

8.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。

A.学科知识丰富

B.身体素质良

C.职业心理健康

D.教学水平超高

【答案】：C

9.教师职业道德评价的对象是教师的（）。

A.科研水平

B.教学水平

C.道德品质

D.管理水平

【答案】：C

10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.秉公办事

B.坚持真理

C.因材施教

D.赏罚分明

【答案】：C

11.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的自我校正能力

B.教师的自我强化能力

C.教师的教学效能感

D.教师的教学监控能力

【答案】：C

12.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。

A.不合理性

B.可减低性

C.延迟性

D.难以消除性

【答案】：D

13.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往内容的多样性

B.交往心理的差异性

C.交往目的的单纯性

D.交往动机的迫切性

【答案】：C

14.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.科学研究

B.学科建设

C.学校办学特色

D.学位点建设

【答案】：B

15.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.团结协作

B.严谨冶学

C.廉洁从教

D.依法执教

【答案】：B

16.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。

A.道德水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平

【答案】：D

17.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）

A.瞬时作用

B.理智作用.

C.直觉作用

D.长期作用

【答案】：C

18.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

A.自我指导

B.自我认识

C.自我控制

D.自我学习

【答案】：C

19.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）

A.记录阶段

B.获得和保持阶段

C.注意定向阶段

D.练习和强化阶段

【答案】：A

20.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。

A.待人接物上

B.饮食习惯上

C.遵纪守法上

D.学习态度和学习时间分配上

【答案】：D

21.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。

A.公有主义

B.无偏见性

C.普遍主义

D.有条理的怀疑精神

【答案】：D

22.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）

A.科学研究

B.教育研究

C.管理研究

D.实验研究

【答案】：B

23.行为主义心理学的代表人物是（）。

A.华生

B.冯特

C.马斯洛

D.杜威

【答案】：A

24.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。

A.自我评价

B.自我反思

C.自我调节

D.