日喀则市市级机关选调真题2024.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年日喀则市市级机关公开选调

公务员考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

第一部分常识判断

1.2023年中欧班列发送190万标箱，同比（）。

A.增长15%

B.增长18%

C.增长14.9%

D.增长13.5%

【答案】：B

2.北京时间2024年2月18日，2024亚洲羽毛球团体锦标赛男团决赛，中国队（）横扫马来西亚队，获得冠军。

A.3：0

B.4：0

C.1：0

D.2：0

【答案】：A

3.从住房城乡建设部了解到，今年全国计划再建设口袋公园（）,并进一步推动公园绿地开放共享，力争开放草坪面积达到1.3万公顷，以此提升城市生态和人居环境品质。

A.6000个

B.4000个

C.7000个

D.5000个

【答案】：B

4.2024年5月14日，（）首次低能见度高技术装备海空立体搜救演练在河北曹妃甸海域举行。

A.莱州湾

B.日照湾

C.辽东湾

D.渤海湾

【答案】：D

5.财政部消息，2018年至2023年，财政科技支出从8327亿元增长到10567亿元，年均（）。

A.增长6.15%

B.增长6.4%

C.增长5.4%

D.增长6.2%

【答案】：B

6.广义的公文，一般指机关、团体、企事业单位用文字写成并使用的，具有一定格式的书面教材，即通常所说的（）。

A.行政公文

B.议论文

C.应用文

D.公务文书

【答案】：D

7.因感情不和分居满（）。，调解无效的，应准予离婚。

A.9个月

B.5年

C.2年

D.1个月

【答案】：C

8.下列选项中，属于法的历史类型划分标准的是（）。

A.法的阶级本质

B.社会生产力水平

C.法的历史渊源

D.法的外部特征

【答案】：A

9.科学管理的中心问题是（）。

A.提高人的积极性

B.提高企业盈利率

C.提高劳动生产率

D.提高管理水平

【答案】：C

10.庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（）。

A.人在规律面前是无能为力的

B.解放思想是取得成功的条件

C.尊重规律是取得成功的基础

D.现象是规律的外在表现形式

【答案】：C

11.在全社会应该大力倡导的公民基本道德规范是

A.爱国守法，诚实守信，团结友善，勤俭自强，无私奉献

B.爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，敬业奉献

C.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

D.爱国守法，诚实守信，团结互助，自立自强，敬业奉献

【答案】：C

12.周密《观潮》一文选自他的：（）

A.《齐东野语》

B.《武林旧事》

C.《蘋洲渔笛谱》

D.《浩然斋雅谈》

【答案】：B

13.目前国际上统一用来度量一国或某一地区整体能力的指标是______。

A.国民生产总值

B.科技实力

C.人均国民生产总值

D.综合国力

【答案】：D

14.开封素有“八朝古都”之称，是世界上唯一一座城市中轴线从未变动的都城，城摞城遗址在世界考古史和都城史上少有。下列朝代中未在开封建都的是（）。

A.魏

B.东晋

C.北宋

D.后梁

【答案】：B

15.《公民道德建设实施纲要》提出，必须在全社会大力倡导（）的基本道德规范。

A.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

B.爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义

C.社会公德，职业道德，家庭美德

D.五讲，四美，三热爱

【答案】：A

16.近代以来中国半殖民地半封建社会的矛盾,呈现出错综复杂的状况,其中,贯穿整个中国半殖民地半封建社会始终,并对中国近代社会的发展变化起决定性作用的最主要矛盾是（）。

A.封建主义和人民大众的矛盾

B.无产阶级与资产阶级的矛盾

C.农民阶级和地主阶级的矛盾

D.帝国主义与中华民族的矛盾

【答案】：D

17.公共物品具有消费上的非排他性特征，是理性的个人在消费时倾向于由他人付费而自己坐享其成，这种现象称为（）。

A.免费搭车

B.生产者付费

C.逆向选择

D.消费拥挤

【答案】：A

第二部分言语理解与表达

18.在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个