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实验活动6酸、碱的化学性质实验活动7溶液酸碱性的检验
课时1酸、碱的化学性质溶液酸碱性的检验
1．加深对酸和碱的化学性质的认识
2．学会用pH试纸测定溶液的酸碱度
3．学会自制指示剂
素养目标4．学会用石蕊和酚酞两种酸碱指示剂检验溶液的酸碱性（定性检验）
5．通过学生动手实验，加深对酸和碱的主要性质的认识
教学重点加深对酸和碱的化学性质的认识
教学难点1．自制酸碱指示剂
2．提高学生实验操作能力
教学环节教师活动学生活动设计意图
【提问导入】两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀激发学生学习
盐酸，另一瓶是澄清石灰水，如何鉴别这两瓶倾听、思考和猜想兴趣和求知
情景导入
溶液欲，为学习新
知识做好铺垫
活动一酸、碱的化学性质
【探究1】酸、碱和指示剂的反应
【实验】参考下图进行实验，比较酸和碱与指示剂
的作用组织实验操作，观通过实验探究
察、思考、分析、认识酸、碱与
汇报、交流、讨论、指示剂反应的
归纳、记变色规律，练
录实验现象习基本实验操
组织学生实验、记录实验现象，指定代表发言、交作
流，及时进行评价
【提问】根据实验现象，如何鉴别稀盐酸和氢氧化
钙溶液
新课教学【探究2】生锈铁钉和稀盐酸的反应
【实验】取两个生锈的铁钉放入两支试管中，然后通过实验探究
加入约2mL稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面组织实验操作，观认识酸与金属
的锈去掉变得光亮时，取出，洗净。继续观察另一察、记录生锈的铁氧化物反应规
支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。钉与稀盐酸发生律
比较两支铁钉化学反应的现象，
组织学生进行实验、记录实验现象，指定代表发言、总结金属氧化物
交流，及时进行评价与酸反应的规律
【探究3】硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应
【实验】在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴
入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。然后再向试管中
加入稀盐酸，观察现象组织学生进行实验、记录实
验现象，指定代表发言、交流，及时进行评价
教学环节教师活动学生活动设计意图
【探究4】氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液
1．在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴组织实验操作，观
酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断察、记录硫酸铜溶通过实验探究
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