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古文诗歌鉴赏题目及答案

一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。

《春夜喜雨》

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

1.这首诗的前两句“好雨知时节，当春乃发生”中，“好雨”指的是什么？“知时节”又是什么意思？

答案：

“好雨”指的是适时的春雨。“知时节”意味着这场雨知道春天是万物生长的季节，所以选择在这个时候降临。

2.这首诗的后两句“晓看红湿处，花重锦官城”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

答案：

这两句诗描绘了清晨时分，雨后的花朵更加鲜艳，湿润的花瓣上挂着晶莹的水珠，使得整个锦官城（成都）的花显得格外美丽和繁盛。表达了诗人对春雨的喜爱和对春天生机勃勃景象的赞美之情。

二、阅读下面这首宋词，完成3-4题。

《水调歌头·明月几时有》

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

3.这首词中“明月几时有？把酒问青天”表达了作者怎样的情感？

答案：

这句词表达了作者对月亮的赞美和对宇宙奥秘的好奇。同时，通过“把酒问青天”也流露出作者对人生无常和世事变迁的感慨。

4.这首词的结尾“但愿人长久，千里共婵娟”有什么深刻含义？

答案：

这句词表达了作者对亲人和朋友的思念之情，以及对人间美好情感的珍视。“但愿人长久”希望人们能够健康长寿，“千里共婵娟”则意味着即使相隔千里，也能共享这美好的月光，体现了作者对友情和亲情的向往。

三、阅读下面这首元曲，完成5-6题。

《天净沙·秋思》

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

5.这首元曲中“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅怎样的画面？

答案：

这句元曲描绘了一幅秋天的景象，枯藤缠绕着老树，昏鸦在树上栖息，给人一种萧瑟、凄凉的感觉。

6.这首元曲的结尾“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了作者怎样的情感？

答案：

这句元曲表达了作者对远方亲人的深切思念和对人生旅途中孤独、无奈的感慨。夕阳西下象征着时间的流逝，而“断肠人在天涯”则形象地描绘了作者内心的痛苦和对家的渴望。

四、阅读下面这首明清诗歌，完成7-8题。

《己亥杂诗》

龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

7.这首诗中“九州生气恃风雷”是什么意思？

答案：

这句诗意味着国家的生机和活力需要像风雷一样的力量来激发。“九州”指的是中国，“生气”指的是国家的活力和生机，“恃风雷”意味着依赖强大的力量。

8.这首诗的主旨是什么？

答案：

这首诗的主旨是呼唤社会变革和人才的涌现。诗人通过“万马齐喑究可哀”表达了对当时社会沉闷、人才被压抑的忧虑，而“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”则表达了诗人对改革的渴望和对人才的重视。

五、阅读下面这首现代诗歌，完成9-10题。

《再别康桥》

徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

9.这首诗中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了什么修辞手法？

答案：

这句诗运用了拟人的修辞手法，将河畔的金柳比作夕阳中的新娘，赋予了金柳以人的形象和情感，增强了诗歌的意境和表现力。

10.这首诗表达了作者怎样的情感？

答案：

这首诗表达了作者对康桥的依依不舍和对美好时光的留恋之情。通过“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”和“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”等诗句，传达了作者离别时的无奈和对康桥美景的赞美。