部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷及参考答案（培优b卷）.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（??）最为重要。

A.实践和感受

B.健康和安全

C.需求和做法

D.沟通和理解

2.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“（??）”的作用，和家人一起解决问题。

A.小淘气

B.调节剂

C.润滑剂

D.不懂事

3.下列小朋友的做法不对的是（??）。

A.小红吃完饭帮妈妈收拾碗筷

B.东东陪爸爸买菜时，买了许多父母爱吃的菜

C.父母在远方打工，小丁在家什么活也不帮爷爷奶奶干

4.爸爸想带小勇去博物馆，妈妈却想让小勇陪着回老家，小勇正确的作法是（??）。

A.“爸爸妈妈，你们自己商量吧！”

B.“爸爸妈妈，我建议我们先回老家，从老家回来后再一起去博物馆。”

C.“都不是我想去的地方，我哪儿也不去！”

D.“烦死了，听我的，去动物园！”

5.成为中华民族生生不息的重要精神力量的是（??）。

A.传统美德

B.社会风气

C.传统家风

D.人生信仰

6.家人之间难免产生矛盾和冲突，我们应该主动与家人进行交流。下列交流方式正确的是（??）。

A.不吭声，反正爸爸妈妈永远是对的

B.父母有了错误，必须让他们给自己道歉

C.平时留心观察父母的付出，反思自己的行为，主动与父母交流和解

D.发发怨气，怨气过后，什么事都解决了

二.填空题(共6题，共30分)

1.我们小学生也可以通过家风，向社会传递（???），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

2.家是我们（?????）的港湾、（?????）的归宿、（?????）的乐园。

3.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是（???）、（???）、（???）、（???）。

4.优秀的家风体现在我们的（???）中，了解家风、学习家风，才能更好的（???）家风。

5.优秀家风中蕴藏着（?????）、（?????）、知书达理等传统美德。

6.传承和弘扬优秀家风，要从（???）做起，从（???）做起。每个人都可以成为优秀家风的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.“静以修身，俭以养德”出自《朱子家训》。（??）

2.红红在家经常为奶奶捶背。（??）

3.孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（??）

4.独立和自主标志着我们已经长大。（?）

5.当家人意见不一致的时候，我们要极力调和。（??）

6.优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题，共28分)

1.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（?????）。

2.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。

3.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。

4.写一条你家的家风，并作出解释。

5.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？

子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。

判断：（???）。

理由：（???）。

七.材料题(共1题，共10分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

八.综合题(共2题，共12分)

1.1922年6月3日，在比利时勤工俭学的聂荣臻给父母写的一封家书，其中写道“况男远出留学，所学何为？决非一衣一食自为计，而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”从这封家书中，你体会到了哪些优秀的家风？

2.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.B

5.A

6.C