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甘肃省语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（lì）憔悴（jiāo）

C.吝啬（lìn）确凿（záo）D.分歧（qí）徘徊（huí）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润瞭亮抖擞呼朋引伴

B.澄清贮蓄哄托繁花嫩叶

C.瘫痪捶打央求翻来覆去

D.烂漫决别淡雅喜出望外

3.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.引用、比喻D.引用、拟人

4.下列对文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。

D.《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。

5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯D.东临碣石/以观沧海

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》是一首四言乐府诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达了自己建功立业的雄心壮志。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”两句，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，通过描写杨花飘落、子规啼鸣，营造了欢快的氛围。

D.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，“断肠人在天涯”抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。

8.下列词语中，“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）

A.精益求精B.延年益寿C.开卷有益D.良师益友

9.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

10.下列对“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字理解正确的一项是（）

A.写出了蜜蜂嗡嗡的声音。

B.写出了蜜蜂在花丛中飞舞、喧闹的热闹景象。

C.写出了蜜蜂争着抢着采蜜的情景。

D.写出了春天的生机勃勃。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法判断正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了拟人的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

2.下列属于唐代诗人的有（）

A.李白B.杜甫C.苏轼D.王维

3.下列对课文内容理解正确的有（）

A.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪后几件平常小事，表现了母亲对儿子深深的爱。

B.《散步》一文，通过描写一家人在田野散步的生活场景，体现了中年人对家庭的责任感。

C.《金色花》通过儿童的视角，表达了孩子对母亲的热爱与依恋。

D.《荷叶·母亲》借景抒情，以荷叶护莲来比喻母亲对子女的呵护。

4.下列词语中，形容人物心情的有（）

A.喜出望外B.恍然大悟C.小心翼翼D.惊慌失措

5.下列关于文学体裁的表述正确的有（）

A.《春》是一篇散文，语言优美，富有感染力。

B.《观沧海》是一首古诗，属于古体诗范畴。

C.《再塑生命的人》是一篇传记，讲述了海伦·凯勒的人生经历。

D.《皇帝的新装》是一篇童话，通过一个荒诞的故事揭示了深刻的社会问题。

6.下列对词语中加点字解释正确的有（）

A.人迹罕至（罕：稀少）B.人声鼎沸（沸：水开）

C.油然而生（油然：自然而然）D.美不胜收（胜：胜利）

7.下列句子中，能体现珍惜时间的有（）

A.少壮不努力，老大徒伤悲。

B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C.一年之计在于春，一日之计在于晨。

D.光阴似箭，日