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目录
TOC\t小标题,1
一、案主基本资料 3
二、接案 3
三、预估 3
四、计划 5
五、个案辅导及服务过程 6
一、接案 7
二、评估 7
三、个案总结及心得 8
个案工作实务案例报告
案例内容
一、案主基本资料
小金，今年19岁，男，现就读于湛江师范学院(基础教育学院)。自幼习惯一个人生活的他自九月份入学以来一直不适应学校生活，与同学的关系一般，因不善言辞、沟通，与室友矛盾较大，经常发生冲突，觉得与同学室友没有共同语言，没有人际交往的动力，以沉迷网络游戏的方式逃避现实，严重影响课程学业，学习兴趣度较低，心理压力较大，他想要改变
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