部编版六年级上册道德与法治期中测试卷(考点梳理)word版.docxVIP

部编版六年级上册道德与法治期中测试卷(考点梳理)word版.docx

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部编版六年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中国是世界上侨民最多的国家,侨民散布于全球各地。中国公民如果在海外遇到紧急情况,可以拨打(??)热线电话求助。

A.“12308

B.“114”

C.“110”

2.参与管理国家和管理社会是通过行使(?)实现的。

A.监督权

B.经济权利

C.选举权与被选举权

3.李奶奶卧病在床,她的儿子和女儿轮流照顾她。这个情景对应的是公民(??)的义务。

A.维护民族团结

B.保守国家秘密

C.赡养扶助父母

D.遵守公共秩序

4.李某在公司的微信群里谩骂同事张某,造成很坏的影响,人民法院判决李某向张某公开道歉。这体现了我国法律中的(??)。

A.公民的合法私有财产不受侵犯

B.公民的人格尊严不受侵犯

C.国家机关不可以滥用权力

5.妙妙的爸爸身体残疾,家境困难,可以通过(??)获得政府提供免费法律服务。

A.法律援助

B.法律救援

C.法律帮助

D.以上都对

6.红领巾小学六年级(2)召开了“宪法权威之我见”主题班会,同学们纷纷发言,你认为谁的发言是错误的:(??)

A.刘同学:宪法有权威,国家秩序才良好,人民生活才美好

B.张同学:维护宪法权威,我们就必须全面实施宪法

C.李同学:我还没有成年,宪法的规定和我无关

7.今年“两会”期间,小刚一家人参与了家乡新城选址的网上建言献策活动。小刚一家人行使了公民的(??)。

A.平等权

B.文化权利

C.检举权

D.监督建议权

8.作为学生,应履行受教育的义务,但个别同学却在课堂上玩手机。对此,你想对他们说(??)。

A.追赶新潮流,做手机达人

B.手机是你的,别人无权干涉

C.纪律要遵守,学习要专心

9.小明的妈妈打工赚了一万元钱,想为小明买一份人身保险,可能会用到哪部法律(??)。

A.《中华人民共和国物权法》

B.《中华人民共和国民法》

C.《中华人民共和国道路交通安全法》

D.《中华人民共和国消费者权益保障法》

10.下列法律中最权威的法律是(??)。

A.宪法

B.民法

C.刑法

D.行政法

二.填空题(共10题,共50分)

1.(???)是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

2.宪法规定,公民享有广泛的(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等方面的权利。

3.宪法具有最高的(???)、(???)、(???)。

4.宪法是(???)的根本法,是(???)的保障书。宪法规定,(???)享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。

5.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国(???)的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为中国公民的(???)。

6.生活中,公民可采取多种方式参与对权利的监督。例如(???)、(???)、(???)等媒体进行监督。

7.(???)就在我们身边,时常与我们(???)。

8.与纪律、道德不同,法律由国家(???)和(???)具有强制力和权威性。

9.宪法体现了(???)、(???)和个人利益相结合的原则。

10.中国公民不仅应当在中国境内遵守法律,到其他国家或地区学习、工作、旅游时,也应当遵守(???),尊重当地的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.依法纳税是公民的基本权利。(??)

2.中国公民不仅在国内遵守法律,到其他国家也应遵守当地法律和尊重当地习俗。(??)

3.宪法和其他法律一样,地位相同。(??)

4.彼得来中国工作多年并热爱这个国家,他可以放弃原来的国籍,加入中国国籍。(??)

5.明知自己是新冠肺炎确诊者或疑似病例者,仍去人多的地方故意传播病毒,根据《刑法》规定,构成危害公共安全罪。(??)

6.根据宪法,立法机关可以制定很多法律。(??)

7.只有满18周岁的人才可以领取居民身份证。??(??)

8.宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。(??)

9.社会主义的公共财产神圣不可侵犯。??(??)

10.不履行义务也要承担法律责任。??(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.连线。

五.填表题(共1题,共6分)

1.下面各情境中被侵犯的权利是什么?请按照要求填写。

六.简答题(共5题,共42分)

1.宪法除了保障了公民的基本权利,还规定的公民的基本义务,这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。对于我国公民具有的基本权利和义务,你能分别列举三种吗?

2.我国设立国家宪法日有什么重要意义?

3.

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