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;第一轮考点梳理;2022年版课标要求;2022年版课标要求;2022年版课标要求;2022年版课标要求;;知识点一初步了解原始社会时期的人类活动;通过金字塔、
《汉谟拉比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代
文明及其传播
1.古埃及文明
(1)发源地:非洲尼罗河流域(古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”)。
(2)发展历程。;(3)文明成就:太阳历;象形文字(世界上最早的文字之一);①?金字
与狮身人面像;木乃伊制作中发展起来的解剖医学;测量河流水位和
建筑等计算过程中发展了数学;预测尼罗河泛滥的日期过程中展开天
文学研究。;2.古巴比伦文明
(1)位置:西亚的两河流域(即幼发拉底河和底格里斯河),又称“美索
不达米亚”。
(2)古巴比伦王国:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,完成
了两河流域中下游地区的统一事业,实行②?君主专制制度。
(3)文明成就:《汉谟拉比法典》。
①地位:迄今已知世界上第一部较为完整的③?成文法典。
②实质:属于维护奴隶主利益的法典。;3.古印度文明
(1)位置:亚洲南部印度河流域。
(2)统一时间:孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一。;(3)种姓制度。
①内容:古印度将社会分为婆罗门(掌管祭祀)、④?刹帝利(掌管军
事和行政权力)、吠舍(从事农业、畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征
服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业)。此外,还有最卑
贱的“不可接触者”——贱民。
②特点:各等级世代相袭,贵贱分明。
③实质:严格的社会等级制度。;(4)佛教:创立于公元前6世纪,创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为
“释迦牟尼”;早期佛教反对婆罗门的特权,提出“⑤?众生平”,一度成为印度最重要的宗教之一。;【特别提示】掌管国家最高政权和军权的国王在古代印度种姓制度中
属于第二等级刹帝利,而不是第一等级婆罗门。
知识点二知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国,了解
希腊、罗马的古典文化成就,以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传
播和交流的作用;1.希腊城邦和雅典民主政治
(1)希腊城邦。;(2)雅典民主政治。;5.亚历山大帝国
(1)发展概况。
①征服希腊城邦:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。
②亚历山大东征:公元前334年起,马其顿国王亚历山大率军先后征服
波斯、埃及,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。;(3)亚历山大东征及帝国建立的影响。;6.罗马城邦和罗马共和国;罗马
共和国;罗马
共和国;7.罗马帝国;8.希腊、罗马的古典文化成就;建筑
艺术;法学;知识点三通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播,以及欧洲城
市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化
1.基督教的传播;发展;2.封君封臣制
(1)从法兰克王国到查理曼帝国:①481年,克洛维建立法兰克王国。
②800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇
帝”,查理统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。③843
年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。;(2)封君封臣制。;【特别提示】西周的分封制主要以血缘关系为纽带,周天子是全国最
高统治者;西欧封建制度以土地的封赐为纽带,封臣只对自己的封君
效忠,不对自己封君的封君效忠(即“我的附庸的附庸,不是我的附
庸”)。;3.西欧庄园
(1)概况。;(2)庄园法庭。;4.欧洲城市的兴起
(1)兴起:10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸
易发展,人口增长。意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了
许多著名的城市。
(2)城市居民:①手工工匠和⑥?商人是城市的基本居民。手工业者
主要从事小商品生产,商人专事商业和贸易。②农奴在城市住满一年
零一天,就获得市民的身份并享有自由,领主无权强迫他们重新变成
农奴。;(3)争取城市的自由和自治。;形式;(4)地位:城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。
(5)影响:促使市民阶层逐渐形成,分化出富裕的大手工业作坊主、商
人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。;5.欧洲大学的兴起;课程
设置;知识点四知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地
位;通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新,以及
非洲、美洲的社会发展概况,初步了解中古世界历史发展的多样性
1.《查士丁尼法典》;法律;【图解历史】罗马国家与罗马法的发展过程;2.拜占庭帝国(395—1453年);历史
影响;3.古代日本
(1)大化改新。;(2)幕府统治:12世纪晚期,源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将
军”称号,设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时
期,幕府将军
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