思修论文法律(3篇).docx

第1篇

摘要：随着我国法治建设的不断推进，法律在人们生活中的地位越来越重要。思修教育作为培养公民道德素质和法治观念的重要途径，其与法律教育的融合显得尤为重要。本文从法律在思修教育中的重要性出发，分析了当前我国思修教育中存在的问题，并提出了实现法律与思修教育融合的途径。

一、引言

思修教育是指思想道德修养与法律基础教育，它是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养具有较高道德素质和法治观念的公民。法律作为国家治理的重要工具，对于维护社会秩序、保障人民权益具有不可替代的作用。在新时代背景下，加强法律在思修教育中的地位，对于提高公民的法律意识和道德素质具有重要意义。

二、法律在思修教育中的重要性

1.培养公民法治观念

法律是治国之重器，法治是国家治理的基本方式。通过法律教育，可以使公民了解国家法律制度，树立法治观念，自觉遵守法律法规，为维护社会稳定和公平正义奠定基础。

2.提高公民道德素质

法律与道德相互依存、相互促进。法律教育有助于公民了解道德规范，培养良好的道德品质，使道德观念内化为个人的自觉行为。

3.促进社会和谐发展

法律教育有助于消除社会矛盾，促进社会和谐。通过普及法律知识，提高公民的法律意识，使人们在遇到问题时能够依法维权，减少纠纷，为构建和谐社会提供有力保障。

4.增强国家软实力

法治是国家软实力的重要组成部分。通过加强法律教育，提高公民法治观念，有利于提升国家在国际舞台上的形象和地位。

三、当前我国思修教育中存在的问题

1.法律教育内容单一

当前，部分高校思修教育中法律课程设置较为单一，缺乏系统性和针对性，难以满足学生多样化的需求。

2.教学方法陈旧

部分教师采用传统的灌输式教学方法，忽视学生的主体地位，导致学生学习兴趣不高，效果不佳。

3.考核方式单一

思修教育考核方式以闭卷考试为主，难以全面评价学生的法律素质和道德水平。

4.校企合作不足

高校与法律实践部门合作不足，导致学生缺乏实际操作经验，法律知识难以转化为实际能力。

四、实现法律与思修教育融合的途径

1.优化课程设置

高校应根据学生需求和社会发展，优化思修教育课程设置，增加法律课程比重，提高课程内容的系统性和针对性。

2.改革教学方法

教师应采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.完善考核方式

考核方式应多样化，注重过程评价和结果评价相结合，全面评价学生的法律素质和道德水平。

4.加强校企合作

高校应与法律实践部门加强合作，为学生提供实习、实训等机会，使学生在实践中提高法律素养。

5.建立健全法律教育体系

建立健全法律教育体系，从小学到大学，逐步培养学生的法治观念和法律素养。

五、结论

法律在思修教育中具有重要地位，是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要途径。通过优化课程设置、改革教学方法、完善考核方式、加强校企合作和建立健全法律教育体系等措施，可以有效实现法律与思修教育的融合，培养具有较高道德素质和法治观念的公民，为我国法治建设贡献力量。

第2篇

摘要：法律与道德是维护社会秩序、促进社会和谐的重要手段。在社会主义思想道德建设中，法律具有不可替代的作用。本文从法律与道德的关系入手，分析了法律在社会主义思想道德建设中的重要作用，提出了加强法律在思想道德建设中的作用的对策。

一、引言

社会主义思想道德建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，是提高全民族素质、推动社会全面进步的必然要求。法律与道德作为维护社会秩序、促进社会和谐的重要手段，在社会主义思想道德建设中具有重要作用。本文旨在探讨法律在社会主义思想道德建设中的重要作用，并提出加强法律在思想道德建设中的作用的对策。

二、法律与道德的关系

1.法律与道德的相互联系

法律与道德是相互联系、相互影响的。一方面，道德是法律制定的重要依据。法律在制定过程中，必须充分考虑社会道德规范，以确保法律的公正性和合理性。另一方面，法律是道德的保障。法律通过规范人们的行为，维护社会道德秩序，促进道德观念的传播和普及。

2.法律与道德的相互区别

法律与道德在本质、表现形式、调整范围等方面存在区别。首先，法律是国家制定或认可的行为规范，具有强制性和普遍性；而道德是社会自发形成的规范，具有自律性和多样性。其次，法律依靠国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系。最后，法律调整的范围相对较窄，主要涉及国家利益、公共利益和公民权利义务；而道德调整的范围较广，涉及人们的思想观念、道德品质、人际关系等方面。

三、法律在社会主义思想道德建设中的重要作用

1.维护社会秩序

法律作为国家强制力保证实施的行为规范，对维护社会秩序具有重要作用。在社会主义思想道德建设中，法律通过规范人们的行为，遏制违法行为，维护社会稳定。例如，刑法对犯罪行为进行严厉打击，维护公民的人身财