47　第六章　第2课时　等差数列.docx

第2课时等差数列

[考试要求]1．理解等差数列的概念．2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式．3．能在具体的情境问题中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题．4．了解等差数列与一次函数、二次函数的关系．

考点一等差数列基本量的运算

1．通项公式：an＝__________________．

2．前n项和公式：Sn＝na1＋nn-12d或Sn

[典例1](1)(人教A版选择性必修第二册P15练习T4改编)已知等差数列{an}中，a5＝10，a9＝20，则a1＝()

A．－1 B．0

C．2 D．5

(2)(2024·海口市琼山区期末)《周髀算经》中有这样一个问题：从冬至开始的十二个节气依次为冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种，其日影长依次成等差数列，其中雨水、惊蛰两个节气的日影长之和为16尺，且最前面的三个节气日影长之和比最后面的三个节气日影长之和大18尺，则立夏的日影长为()

A．4尺 B．4.5尺

C．5尺 D．5.5尺

(3)(2024·新高考Ⅱ卷)记Sn为等差数列{an}的前n项和，若a3＋a4＝7，3a2＋a5＝5，则S10＝________．

[听课记录]

反思领悟等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d及前n项和公式Sn＝na1＋nn-12d或Sn＝na1+an2中共涉及a1，an，d，n，Sn五个量，可通过方程组达到“知三求二

巩固迁移1(1)(2024·北京通州区调研)在等差数列{an}中，a2＋a6＝8，a3＋a4＝3，则an＝()

A．5n－16 B．5n－11

C．3n－8 D．3n－5

(2)(2024·河南名校联考)已知数列{an}是各项均为正数的等差数列，a5＝10，且a4·a6＝96，则公差为()

A．－2 B．2

C．－2或2 D．4

(3)(2023·全国甲卷)记Sn为等差数列{an}的前n项和．若a2＋a6＝10，a4a8＝45，则S5＝()

A．25 B．22

C．20 D．15

考点二等差数列的判定与证明

1．等差数列的定义：一般地，如果一个数列从第__项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的____，通常用字母d表示．

2．等差中项：如果a，A，b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项，且有2A＝______．

[典例2](2025·台州模拟)已知数列{an}满足a1＝2，an＋1＝2a

(1)求证：数列1a

(2)求数列{an}的通项公式．

[听课记录]

反思领悟本例通过对已知条件变形，得到1an+1-1-1an-1＝1(常数)来证明1an-1

巩固迁移2(2024·宁波中学月考)已知数列{an}满足a1＝1，且nan＋1－(n＋1)an＝2n2＋2n．

(1)求a2，a3；

(2)证明：数列ann是等差数列，并求{an

考点三等差数列的性质

1．等差数列的常用性质

(1)若{an}为等差数列，且p＋q＝s＋t，则______________________(p，q，s，t∈N*)．

(2)等差数列{an}的单调性

当d0时，{an}是____数列；