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2010-2024历年浙江省嘉兴市高二下学期期末检测历史试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下图所示是某同学在学习中收集的史料。这些史料最能说明
A.中国是维护世界和平的重要力量
B.和平与发展是相辅相成的
C.能源问题是当今世界面临的主要问题
D.和平与发展是时代的主题
2.(10分)明清时期,一些有批判精神的学者再一次开创了中国古代历史上思想活跃的局面。阅读材料,回答问题
材料一?黄宗羲的政治学说以“二帝三王”之美好时期为逻辑起点。然后揭露和批判“三代”以降诸多“为天下之大害”的暴君统治,最后以一一恢复“三代祖治”为救世之道作为逻辑终点。……对“三代”的理想寄托和精神诉求是儒学的传统,是儒学的历史观,它的实质是一种道德理想主义。但是,与其说黄宗羲的政治理想也是一种道德理想主义,毋宁说儒学的道德理想主义是黄宗羲政治思想的“隐形结构”或“潜文本”。
——程志华《儒学民本思想的终极视域——卢梭与黄宗羲的“对话”》
材料二?圣人之所以为学者,何其平易而可循也,故曰“下学而上达”。……今之君子则不然,聚宾客门人之学者,数十百人……而一皆与之言心言性,舍多学而识,以求一贯之方;置四海之困穷不言,而终日讲危微精一之说。……是故性也,命也,天也,夫子之所罕言,而今之君子之所恒言也。出处去就辞受取与之辨,孔子孟子之所恒言,而今之君子所罕言也。
——顾炎武《与友人论学书》
请回答:
(1)结合材料一及所学知识,概括指出黄宗羲政治理想的基本内容。(4分)
(2)根据材料二指出,顾炎武认为当时的主流思想界存在什么问题?(2分)为此,顾炎武提出了什么主张?(2分)
(3)结合上述材料,分析明清时期出现的进步思想与传统儒学之间的关系。(2分)
3.下图是20世纪初某国际会议上签订的一份文件(节录),下列各项对图中内容评述正确的是
A.使中国获得了独立的主权
B.是对《凡尔赛和约》关于山东问题的重要修正
C.使中国又回到几个帝国主义国家共同支配的局面
D.是对中国人民坚持八年抗日战争的尊重和认可
4.(10分)明清时期,一些有批判精神的学者再一次开创了中国古代历史上思想活跃的局面。阅读材料,回答问题
材料一?黄宗羲的政治学说以“二帝三王”之美好时期为逻辑起点。然后揭露和批判“三代”以降诸多“为天下之大害”的暴君统治,最后以一一恢复“三代祖治”为救世之道作为逻辑终点。……对“三代”的理想寄托和精神诉求是儒学的传统,是儒学的历史观,它的实质是一种道德理想主义。但是,与其说黄宗羲的政治理想也是一种道德理想主义,毋宁说儒学的道德理想主义是黄宗羲政治思想的“隐形结构”或“潜文本”。
——程志华《儒学民本思想的终极视域——卢梭与黄宗羲的“对话”》
材料二?圣人之所以为学者,何其平易而可循也,故曰“下学而上达”。……今之君子则不然,聚宾客门人之学者,数十百人……而一皆与之言心言性,舍多学而识,以求一贯之方;置四海之困穷不言,而终日讲危微精一之说。……是故性也,命也,天也,夫子之所罕言,而今之君子之所恒言也。出处去就辞受取与之辨,孔子孟子之所恒言,而今之君子所罕言也。
——顾炎武《与友人论学书》
请回答:
(1)结合材料一及所学知识,概括指出黄宗羲政治理想的基本内容。(4分)
(2)根据材料二指出,顾炎武认为当时的主流思想界存在什么问题?(2分)为此,顾炎武提出了什么主张?(2分)
(3)结合上述材料,分析明清时期出现的进步思想与传统儒学之间的关系。(2分)
5.下表为一战期间,各主要参战国伤亡人数占其总人口的比例。对此表解读正确的一项是
法国
1:28
德国
1:32
英国
1:57
俄国
1:107
?
A.法国在战争中伤亡人数最多???????????????????????????
B.战争给欧洲带来巨大的人口伤亡?????
C.战争凸显了核武器的巨大杀伤性???????????????????????
D.俄国率先退出了一战
6.“我是美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官”,这位司令官应该是
A.蒙哥马利
B.艾森豪威尔
C.麦克阿瑟
D.马克·克拉克
7.下图所示是某同学在学习中收集的史料。这些史料最能说明
A.中国是维护世界和平的重要力量
B.和平与发展是相辅相成的
C.能源问题是当今世界面临的主要问题
D.和平与发展是时代的主题
8.(16分)城市的发展始终与社会经济紧密相联。阅读材料,回答问题。
材料一?我们试看(春秋时期)列国都城在地图上的分布很容易发现它们的一个共同点:它们都邻近河流;以现在所知,几无例外。一部分固然因为交通的便利,一部分也因为河谷的土壤比较肥沃,粮食供给比较可靠。城的作用在保卫,贵人的生命和财富和祖先神主的保卫。……城郭的入口有可以升降的悬门,城门时常有人把守,夜间关闭。
——张荫麟《中国史纲》
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