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《如何阅读一本书》阅读理解及答案

一、选择题

1.《如何阅读一本书》的作者是（）

A.莫提默·杰尔姆·阿德勒

B.丹尼尔·卡尼曼

C.斯蒂芬·霍金

D.尤瓦尔·赫拉利

答案：A

解析：《如何阅读一本书》的作者是莫提默·杰尔姆·阿德勒，丹尼尔·卡尼曼著有《思考，快与慢》，斯蒂芬·霍金著有《时间简史》，尤瓦尔·赫拉利著有《人类简史：从动物到上帝》等，所以选A。

2.书中将阅读的层次分为（）

A.两层

B.三层

C.四层

D.五层

答案：C

解析：书中把阅读层次分为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读四层，所以选C。

3.基础阅读的主要目的是（）

A.理解内容

B.能认字并理解句子的基本含义

C.评估书籍价值

D.进行主题研究

答案：B

解析：基础阅读是阅读的第一个层次，主要是能认字并理解句子的基本含义，理解内容是更高层次阅读的要求，评估书籍价值通常在分析阅读等阶段，进行主题研究是主题阅读的任务，所以选B。

4.检视阅读分为（）

A.有系统的略读或粗读和粗浅的阅读

B.快速阅读和慢速阅读

C.精读和泛读

D.主题阅读和分析阅读

答案：A

解析：检视阅读包括有系统的略读或粗读和粗浅的阅读两种方式，快速阅读和慢速阅读不是检视阅读的分类方式，精读和泛读与检视阅读概念不同，主题阅读和分析阅读是另外的阅读层次，所以选A。

5.分析阅读的第一个阶段，要回答的问题是（）

A.这本书在谈什么

B.这本书的详细内容是什么

C.这本书说得有道理吗

D.这本书跟我有什么关系

答案：A

解析：分析阅读第一个阶段要明确这本书在谈什么，第二个阶段要弄清楚这本书的详细内容是什么，第三个阶段要判断这本书说得有道理吗以及这本书跟我有什么关系，所以选A。

6.主题阅读中，关于主题的相关资料的来源是（）

A.只能是书籍

B.只能是文章

C.可以是书籍、文章、报告等多种形式

D.只能是学术著作

答案：C

解析：主题阅读中，关于主题的相关资料来源广泛，可以是书籍、文章、报告等多种形式，并非局限于某一种，所以选C。

7.下列不属于阅读的辅助工具的是（）

A.字典

B.百科全书

C.互联网

D.小说

答案：D

解析：字典、百科全书、互联网都可以作为阅读的辅助工具帮助我们更好地理解阅读内容，小说是阅读的对象，不是辅助工具，所以选D。

8.阅读实用型书籍时，重点在于（）

A.理解书中的理论知识

B.按照书中的规则行动

C.分析作者的写作风格

D.评估书籍的文学价值

答案：B

解析：实用型书籍的目的是指导行动，所以阅读时重点在于按照书中的规则行动，理解理论知识是基础，但关键是要应用，分析写作风格和评估文学价值不是阅读实用型书籍的重点，所以选B。

9.阅读想象文学的主要目的是（）

A.获得知识

B.提升道德水平

C.体验情感和享受故事

D.进行学术研究

答案：C

解析：阅读想象文学如小说、诗歌等，主要目的是体验情感和享受故事，获得知识、提升道德水平不是其主要目的，进行学术研究也不是阅读想象文学的常规目的，所以选C。

10.当我们阅读一本有争议的书籍时，应该（）

A.直接否定作者的观点

B.盲目接受作者的观点

C.先理解作者的观点，再进行理性批判

D.完全忽视这本书

答案：C

解析：阅读有争议的书籍时，应先理解作者的观点，再进行理性批判，直接否定、盲目接受或完全忽视都不是正确的态度，所以选C。

二、填空题

1.《如何阅读一本书》中强调阅读是一种______活动。

答案：主动

解析：书中明确指出阅读是一种主动的活动，需要读者积极思考、参与，而不是被动地接受信息。

2.检视阅读的有系统的略读或粗读步骤包括先看书名页、______、目录页、出版者介绍、______以及挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看等。

答案：序、索引

解析：在进行有系统的略读或粗读时，这些步骤有助于我们快速了解书籍的大致内容和结构。

3.分析阅读的第二个阶段的规则可以概括为诠释书籍的______、______、论述和______。

答案：内容、共识、主旨

解析：这几个方面是在深入理解书籍详细内容时需要重点把握的，通过诠释这些内容能更好地理解书籍。

4.主题阅读的步骤包括找到相关的资料、______、厘清问题、______和分析讨论。

答案：带引作者与你达成共识、界定议题

解析：这些步骤是进行主题阅读的关键流程，按照这些步骤可以更有效地进行主题研究。

5.阅读历史书籍时，要注意历史的______和______两个方面。

答案：事实、解释

解析：历史不仅包含客观的事实，还存在不同的解释，阅读时需要同时关注这两个方面。

6.阅读哲学书籍时，要区分______哲学和______哲