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人教版8年级数学上册《分式》专题练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、计算的结果是().
A.﹣ B. C.2 D.﹣2
2、方程的解是(?????)
A. B. C. D.
3、若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是()
A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x=﹣2 D.x≠﹣2
4、化简的结果为,则(???????)
A.4 B.3 C.2 D.1
5、若分式的值为0,则b的值为(?????)
A.1 B.-1 C.±1 D.2
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、计算的结果是_____.
2、用换元法解方程,如果设,,那么原方程组可化为关于,的方程组是______.
3、分式方程的解为_________.
4、若,则的值等于_______.
5、“绿水青山就是金山银山”.某地为美化环境,计划种植树木2000棵.由于志愿者的加入,实际每天植树的棵树比原计划增加了25%,结果提前4天完成任务.则实际每天植树_________棵.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、(1)当x为何整数时,分式的值为正整数?
(2)已知函数自变量取值范围为整数,求y的最大、最小值.
2、先化简,再求值:÷(1+),请从﹣4,﹣3,0,1中选一个合适的数作为a的值代入求值.
3、阅读以下材料:
对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Nplcr,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Evlcr,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系.
对数的定义:一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作:x=logaN.比如指数式24=16可以转化为4=log216,对数式2=log525可以转化为52=25.
我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:loga(M?N)=logaM+logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);理由如下:
设logaM=m,logaN=n,则M=am,N=an
∴M?N=am?an=am+n,由对数的定义得m+n=loga(M?N)
又∵m+n=logaM+logaN
∴loga(M?N)=logaM+logaN
解决以下问题:
(1)将指数43=64转化为对数式:.
(2)仿照上面的材料,试证明:=—(a0,al,M0,N0).
(3)拓展运用:计算log32+log36-log34=____.
4、先化简,再求值:÷-,其中a=(3-)0+-.
5、某商家预测一种应季衬衫能畅销市场,就用13200元购进了一批这种衬衫,面市后果然供不应求.商家又用28800元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了10元.
(1)该商家购进的第一批衬衫是多少件?
(2)若两批衬衫按相同的标价销售,最后剩下50件按八折优惠卖出,如果两批衬衫全部售完后利润率不低于25%(不考虑其它因素),那么每件衬衫的标价至少是多少元?
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
根据负整数指数幂运算即可得.
【详解】
,
故选:B.
【考点】
本题考查了负整数指数幂,熟记负整数指数幂运算法则是解题关键.
2、D
【解析】
【分析】
根据题意可知,本题考察分式方程及其解法,根据方程解的意义,运用去分母,移项的方法,进行求解.
【详解】
解:方程可化简为
????????
经检验是原方程的解????????
故选D
【考点】
本题考察了分式方程及其解法,熟练掌握解分式方程的步骤是解决此类问题的关键.
3、D
【解析】
【分析】
直接利用分式有意义的条件分析得出答案.
【详解】
∵代数式在实数范围内有意义,
∴x+2≠0,
解得:x≠﹣2,
故选D.
【考点】
本题主要考查了分式有意义的条件,熟练掌握分母不为0时分式有意义是解题的关键.
4、A
【解析】
【分析】
根据分式的运算法则即可求出答案.
【详解】
解:依题意得:
,
,
,
故选:.
【考点】
本题考查分式的运算,解题的关键是熟练运用分式的运算法则.
5、A
【解析】
【分析】
根据分式的分子为零分母不为零,可得答案.
【详解】
解:分式的值为0,得
,
解得b=1,b
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